2015-2016第二学期工作计划

2015-2016第二学期工作计划

ID:32785265

大小:107.32 KB

页数:4页

时间:2019-02-15

2015-2016第二学期工作计划_第1页
2015-2016第二学期工作计划_第2页
2015-2016第二学期工作计划_第3页
2015-2016第二学期工作计划_第4页
资源描述:

《2015-2016第二学期工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、五沟中心学校教务处2015-2016学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期,教务处将紧紧围绕“以育人为根本,以创新为灵魂,以教学为中心,以质量为生命”的学校办学理念,教务处本着以身作则,为学生服务、为教师服务、为教学服务的理念,充分发挥班主任、教研组和年级组的作用,充分调动教师教育教学的积极性,创造和谐宽松的育人环境。工作屮坚持“严、实、活、恒、细”的工作方针,服务中认真听取师生对教育教学管理好的建议和策略,在工作中将不断完善和充实教务处成员的业务水平和管理能力。二、工作重点:1、引导学生养成良好的学习习惯与思维习惯;2、认真研究作业的布置、批改与讲评。3、进一步规范集体备课和每次质

2、量检测;4、加强对教职工和班主任的学习引导与督促;5、在确保六、七、八年级成绩稳中有升的基础上,重点抓好九年级的教学质量,确保2016年中考取得优异成绩;三、行事周历周次(时间)具体内容执行情况预备周(2.19-2.22)1、做好开学前各项准备工作;2、下发备课相关资料,组织老师集体备课;3、收查集体备课资料(备课稿和电了稿各一套)。第一周(2.23-2.28)1、打印并分发班级课表、教师个人课表班级简介;2、对学生进行养成习惯教育;3、开学业务检查(教师教学计划、班务计划、教研组计划);4、各班登记分班花名册,统计辍学情况,并做好辍学学生的返校工作。第二周(2.29-3.6)1、听年

3、轻教师的课;2、检查早晚自习目标的落实情况。第三周(3.7-3.13)1、公布本学期月考奖惩目标。2、迎接九年级百口誓师大会;3、“三八”妇女节;第四周(3.14-3.20)1、第一次质量检测动员会;2、班主任培训:了解班风、学风;3、了解各科教学进度,准备第一次月考的制卷、监考、阅卷等事宜;第五周(3.21-3.27)1、组织第一次质量检测;2、青蓝工程青年教师展示课;第六周(3.28-4.3)1、第…次质量检测总结会;2、第一次月考表彰会;3、统计教师第一个月的工作量、考绩并公示。第七周(4.4-4.10)1、宣传县质检,制定质检目标和迎考计划;2、青年教师汇报课;3、了解九年级学

4、生体育训练情况。第八周(4.11-4.17)1、检查迎考计划的执行情况;2、了解各科教学进度,做好期中考试的准备工作;3、第二次业务检查4、班主任培训。第九周(4.18-4.24)1、准备迎接县质检;2、安排期屮考试相关工作;3、准备迎接九年级体育加试。第十周(4.25-5.1)1、期中考试;2、班主任培训。第十一周(5.2-5.8)1、召开期中考试总结会及表彰会;2、九年级理、化实验模拟测试。第十二周(5.9-5.15)1、找部分老师谈心,了解学科成绩下滑的原因;2、班主任培训。第十三周(5.16-5.22)1、督促落实教师的集体备课和二次备课;2、青蓝工程青年教师展示课;3、第-:

5、次业务检查。第十四周(5.23-5.29)1、对九年级学生进行考前心理辅导;3、班主任培训。第十五周(5.30-6.5)1、九年级中考模拟。2、安排九年级屮考事宜;第十六周(6.6-6.12)1、了解各科进度,督促教师赶进度,检查复习计划的可行性;2、了解八年级地理、生物的进度;迎接八年级地理、纶物会考。3、安排班主任填写学生素质报告单。第十七周(6.13-6.19)1、制定期末复习计划;2、复习并迎接期末考试;第十八周(6.20-6.26)1、评选“三好”学生、优秀学干、优秀团干和优秀校园卫士;2、准备期末考试的相关事宜;第十九周(6.27-7.3)1、组织期末考试;2、统计工作量、

6、考绩等并汇总;五沟中心学校教务处2016年2月18日五沟中心学校教务处2016年2月18日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。