苏教版一年级语文下册《识字4》教案

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1、苏教版一年级语文下册《识字4》教案在识字课程教学过程中让学生初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。下面是收集整理的苏教版一年级语文下册《识字4》教案，希望对您有所帮助!1、认识“蜻、蜓”等14个生字，会写“蚂、蚁”两个字。2、正确、流利地朗读儿歌。3、有观察小动物的兴趣1、认识14个生字。会写2个字。2、能正确、流利地朗读儿歌，体会其中的韵律感。运用形声字的方法识记生字。、激趣导入，引入新课1＞导入:同学们，一年有四个季节,春、夏、秋、冬。春天马上过去，美丽的夏天就要来了，在这美丽的季

2、节里,会发生什么有趣的事情呢！2、请你们仔细观察，图上都有哪些小动物，它们在做什么呢！、读儿歌，识生字1、、同学们观察得真仔细，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读!学生读儿歌，圈生字，借助拼音读准字音。2、检测。检测读儿歌：一人一行读，一人一句读，小组读学习出示”展、运、网”通过组词，出示图片，做动作，读句子，和图片比较字形来学习。学完放回句子男女生读。学习“虫”字旁的字。检查学生画出的词，齐读。读带小动物词的生字。一名同学读词语，其他同学跟着读。男生、女生比赛读。愿意读的一起读;学生自由朗读。去掉拼音，分小组

3、读词语。同学之间互相帮助。排列顺序读：在这些词中你还有哪个词不认识！请你的好朋友来帮助你。还有谁不认识！快问问你的同桌。谁全认识了！全认识的同学请起立，我们大声读一读。、感悟方法，培养能力1、同学们，快快睁大你的眼睛，注意观察这些字，你发现了什么！2、你们还发现了什么！引导发现形旁：这些字都有虫字旁，虫字旁与这些字有关系吗！想想我们还学过哪些形声字！学生说后，出示ppt,读学过的“虫”字旁的字。引导发现声旁：“蚂"这个字念什么！［遮住虫］读什么！教师小结：像这样，在一个字当中，一部分表示字的意思，另一部分表示读音，这样的字叫一一形声字。

4、在汉字中有许多形声字，抓住这个特点可以帮助我们牢牢地记住这些字。读学过的形声字。把14个生字放回儿歌，师生合作读，做动作读，拍手读。、仿说练习1、通过变换句子颜色让学生发现句式特点：谁+在什么地方+干什么。2、给出小鸟、小狗读仿说。、指导书写1、学写“蚂”“蚁”两个字。学生观察,说一说书写时应该注意什么师范写，讲解要求。在写“蚂”字时我们一定要注意把两部分写紧凑。“蚁”字注意右半部分的笔画顺序。提醒写字的要求：写字时我们一定要保持正确的写字姿势。争取把字写正确、写漂亮。这些要求你都做到了，就会得到小红花。2、学生书写，描红，仿写。