苏教版六年级语文——卢沟桥烽火(教案)

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1、苏教版六年级语文一一卢沟桥烽火（教案）教学要求：1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用ldquo;逐步rdquo;、ldquo;万籁俱寂rdquo;造句。2、按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述ldquo;卢沟桥事变rdquo;的经过。3、通过了解ldquo;卢沟桥事变rdquo;的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌f气抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：在教学中要通过指导学生有感情地朗读课文等训练，激发学生对日寇

2、侵略罪行的无比憎恨和对我国军民同仇敌怕抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情！教学用具：《松花江上》配乐，教学时间：三课时。第一课时教学目标：初步读懂课文的内容，了解卢沟桥烽火的背景以及整个事件的过程。指导书写生字，并指导学生读通课文！教学过程：一、导人新课1、听歌曲《松花江上》。请学生说说听后的感受。2、介绍ldquo;九一八rdquo;事变的经过：3、揭题：ldquo;九一八rdquo:事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。(板9课题)4、解题：指名读1dquo;烽r

3、dquo;(feng),注意读准后鼻音oldquo;烽火rdquo;指什么？比喻什么？ldquo;卢沟桥烽火rdquo;又是什么意思？5、设疑。ldquo；卢沟桥事变rdquo;的经过是怎样的？，它有什么历史意义；对我有哪些启示？二、初读指导1、自学课文。要求：读准字音，读通句子，自学生字词，划分段落。2、检查自学情况。（1）小黑板出示下列词涪：kouxiaodie日寇硝烟哭爹喊娘①ldquo;开火车rdquo;读。②指名读。③齐读。④去掉拼音读。（2）指名分自然段读课文（3）指导分段：①默读课文，想想每个自然段的内容，再

4、想想哪几个自然段讲的是同一个内容，可以合并在一起。②指名分段，并说说理由。第一段（第1自然段）：写ldquo;九一八rdquo;事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。第二段（第2-5自然段）：写ldquo;卢沟桥事变rdquo;的经过。第三段（第6-8自然段）：写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。第四段（第9自然段）：写ldquo;卢沟桥事变rdquo;揭开了中国人民全面抗战的序幕。三、指导写字教学后记：课文层次清晰，第一课时的教学中，在理解自然段的基础上引导分段，也是必要的。第二课时教学目标

5、：深入学习课文内容，通过了解ldquo;卢沟桥事变rdquo；的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌t气抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。能按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。教学过程：1、出示词语，指名读。魔爪咽喉挑衅日寇控制号召2、说说文章的主要内容二、精读训练1、学习第一段。同仇敌t气猝不及防万籁俱寂如火如荼(1)自由读第一段，读不懂的地方做上记号。(2)学生质疑。蚕食：像蚕吃桑叫middot;—样；比喻逐步侵占。魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。咽喉：形容险要的交通要道：(1)这一段写了什么？①

6、ldquo;九一八rdquo;事变后的局势，岀示地图，帮助学生理解ldquo;东北三省rdquo;及ldquo;华北rdquo;的位置□□东北：包括辽宁、吉林、黑龙江三省以及内蒙古自治东部。华北：我国北部河北，山西、北京市、天津市一带。只有读得充分，有所感悟，才能述得顺当，教师按照时间和事情发展的顺序，抓住关键词语，帮助学生把读书感悟和复述事件经过都能练习到位。通过看地图、朗读，体会日寇急于吞并我国的狼子野心。指导朗读。②卢沟桥的战略地位：学生指出人体中ldquo;咽喉rdquo;的位置。本文中把什么比作ldquo;咽喉r

7、dquo;?为什么这样比?看地图帮助学生理解卢沟桥地理位置的重要。(2)齐读第一段，小结：这就是ldquo;卢沟桥事变rdquo;的起因。2、学习第二段:指导朗读第2、3自然段，读出日寇的蛮横无理，不可一世。指名读评议，齐读。小结：可见，事变的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划。第二天凌晨军我军仰马翻同仇敌t气狈举、冒理解ldquo;震耳欲聋rdquo;、ldquo;吼叫rdquo;、1dquo;疯狂rdquo;及联系电视、电影、书报上面来体会日寇的残暴。通过理解ldquo;同仇敌f气rdquo;、ldquo;冒着炮火

8、rdquo;来体会我国守军不畏强敌抗击侵略者的英雄气概。1dquo;卢沟桥事变rdquo;的经过。3、学习第三段：(1)自由读第三段，说说读懂了什么(2)交流。①当时的形势十分危急。联系前文谈谈自己的理解middot;指名读，体会形势之危急。②中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作指导朗读：ldq