听魏书生老师讲座心得书生意气,挥斥方遒

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1、听魏书生老师讲座心得书生意气,挥斥方遒曾有幸聆听了魏书生老师的一场讲座,今天只想借粗浅的文字来表达我内心深处的崇敬之情。魏书生老师的教育思想是多方面的,我想就我感触最深的两个方面来说说我的体会。魏书生教育思想之“为爱而生”在魏书生老师心中,学生是第一位的,他的爱生之心、爱生之情溢于言表。他会不断地提到“我的学生……”,学生于他而言是他的骄傲、他的全部。感受最深的是他提到他对班级“第一”的要求,此第一非彼第一,是全班倒数第一,考试分数个位数。一般人看来,这是一位令老师心忧、让家长犯愁的孩子,然而魏书生老师却另辟蹊径,用发现美的眼光去发现孩子身上的优点长处。一句“你没看书都能考8分,那你看

2、了书肯定考得比8分高”是对孩子莫大的鼓励和肯定,我猜想正是由于得到了老师的肯定,孩子才没有放弃希望,一步步地追赶到及格线,孩子努力付出了,老师必然也是欣慰的。魏书生老师是爱学生的,他爱每一位学生,不分等级。我想他正是为了爱而教书,为了教好书而奋斗终生,正所谓一介书生,两袖清风,因材施教,为爱而生。反观自身,自愧不如,对生本思想的理解和运用远不及魏书生老师,庆幸的是我聆听了这场教育思想报告,参与了这次研讨会,从中攫取出难能可贵的教育之法。于是,我开始重新审视后进生,发现他们的优点,感知他们幼小心灵下的倔强和努力。一场教育思想的变革在我们班级里悄然展开,首先要改变的是我对后进生的态度和看法

3、,我开始逐个与后进生谈心,帮助他们发现自身的优势,引导他们克服困难、提升自己的薄弱环节。其次,改变我与后进生的相处之道,一改往日的批评与指责,多了如春风拂面般的温柔和鼓励,让后进生感受到我对他们的认可与支持。最后,维护后进生在班级里的形象,消除同学之间的分数歧视,支持并鼓励后进生在自己的兴趣领域发挥优势,充分肯定他们付出的辛劳。粗浅的尝试得益于魏书生老师的指导,思维的变革归功于魏书生老师的引领,他如明媚的阳光,驱散了我内心的彷徨。魏书生教育思想之“自控教育”魏书生老师在班级管理方面一直强调民主,给学生充分的自主权,发挥学生的主观能动性。但是让学生做事,并不意味着教师可以“撒手不管”,学

4、生想怎么做就怎么做。让学生做事,教师应承担起一种责任,一种为学生的道德发展和心灵成长提供帮助的责任。在学生做事之前,教师必须对学生要做的事进行预设,对可能遇到的困难进行预判。教师应想出几套可行性方案,可以在心中事先“演练”学生做事的全过程和预想可能出现的问题。教师胸有成竹之后,再对学生进行点拨,让学生先想后做,尝试新的思维方法和做事方法。教师应认真倾听学生做事的计划和步骤,然后帮助他们优化做事的过程。在让学生做事的过程中,教师要把工作的重点放在指导学生做事上,通过适时、恰当的指导,增强他们把事做好的信心,让他们敢于面对做事过程中的挫折。反思我们的教育,我们应在指导学生做事的过程中,多给

5、学生鼓励和指导;在学生灰心的时候,增强他们信心。向魏书生老师学习,相信学生的自控性和创造力。魏书生老师有着书生般的执着和朴实、智者般的从容和智慧、学者般的谦恭和礼让,已步入耳顺之年的他依然保持着对教育事业的热情。他如同一本厚厚的书,我只浏览了其中的一页,余下的精彩,在时光里熠熠生辉,让人无法割舍,我想用一生来品读。

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