《我升入了二年级》教案示例

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1、《我升入了二年级》教案示例教学口标：行为与习惯：能够爱惜书本和文具。知识与技能：感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。过程与方法：在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。德育口标：1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。教学准备：1、教师：准备在暑假屮的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。

2、2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。书木文貝等头饰教学课吋：2课吋第一课时我的暑假生活教学设计：教师以自己的暑假生活导入一一学生交流自己的暑假生活一-展示暑假作品—-评选优秀作品-一交流自己的心愿-一成长包-一加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。教学过程：一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下而就请大家以小组为单位进行交流。二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。1、交流自己最高兴的事。2、交流暑假中的作品。三、我们快乐的暑假生活1、设

3、置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组屮选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。4、把优秀作品做成展板。四、美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎來了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。（板书:我升入了二年级）2、把口己的心愿写在心愿栏里，组内交流。3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿

4、望付出努力，希望每一•位同学都能实现自己的美好愿望。五、成长包伴我成长教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助F,制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包屮。一年之后看看自己成长的脚印。第二课时爱惜书本和文具教学设计：课件演示木学期的新书封面----观看内容一-诉说感兴趣的内容一-展示用过的旧书介绍保护经验-一学习包书皮一一讲讲爱护书的故事教学过程：一、导入：1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。课件演示。2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。3、活动一：新书真好

5、我们爱(1)和同桌说一说最感兴趣的内容。(2)指名说■说二、书木文具对我说：1、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。2、假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希與。3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。(1)教师演示包书皮的过程。(2)学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。(3)展示包好皮的书，表扬做得好的。三、我的好经验1、进行课件演示：书上笫7页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意？2、你还有什么问题，说出來，大家帮你。

6、四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗？1、伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听-听鲁迅爱惜书的故事。(放录音)2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？3、小结:书本、文具是我们的朋友,我们平时就要对他们精心保护,书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。教学点评：教学中教师要重视对学生故事中的真止内涵的挖掘，使学生的交流活动与认知性、情感性的培养结合起來。美好心愿是人人都有的，写下自己的心愿，挂在班屮，旨在鼓励学生在新的学期要在思想、学习、劳动、锻炼身体等方面争取更大进步，学会更多东西，提高做事能力。在爱惜书本和文具的教育

7、屮，种下“珍惜他人劳动成果”的教育种子，并使这颗种了在平时的浇灌培育卜，不断成长。