浅析手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学

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1、浅析手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学摘要：中职教学改革强调实践性，而中职会计专业最重视实践性的课程《会计模拟实习》在教学实践中往往只以手工会计为主，忽视了与电算化结合教学的，导致毕业出来的中职会计学牛不符合现在企事业单位的用人要求。笔者通过分析手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学的必要性，并提出手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学的设计，探究中职会计模拟实习课程比较符合现代会计人才要求的教学模式。关键词：模拟实习手工会计电算化结合教学在中职教育对会计人才的培养目标中，首

2、先是要满足企事业单位的用人要求和标准。在中职会计教学中，会计模拟实习课程始终是贯通整个会计学科，会计模拟实习教学过程是对会计学科知识的复习、总结、巩固和运用的过程。会计模拟实习课程对会计专业学生的专业技能培养起着至关重要的作用，能否上好这门课很大程度上决定了屮职会计人才的培养目标能否实现。笔者依据多次担任会计模拟实习课程所总结下来的教学经验，认为手工会计模拟实习与会计电算化模拟实习的结合教学是符合新时代会计人才要求的教学模式。一、手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学的必要性(-)现代会计技

3、术的发展对中职会计模拟实习提出的要求随着现代科技和信息技术的快速发展，计算机科技在各行各业的工作中发挥作用的越来越突出，我国的会计工作运用计算机手段从1979年起步算起，已历经34年的发展与改进，尤其是从1996年迅速发展期开始，会计电算化已经初步得到普及。由于会计电算化相对手工会计在工作效率和准确性方面有巨大的优势，电算化手段自然得到各类企事业单位的青睐，因而熟练掌握会计电算化技术理所当然地成为企业对会计人才的重要要求。许多中职学校对会计模拟实习课程的教学设计都停留在传统手工会计的层而上，这就不

4、能与时俱进地培养适应现阶段企事业单位要求的会计人才。然而，也有部分中职学校把会计电算化作为会计模拟实习的教学重点，一味强调熟练操作电算化软件，而忽略对手工会计实操技能的培养。会计电算化实质上是省略了会计工作流程，为会计工作者简化工作，长期依赖电算化软件会使我们忽视会计基本工作流程和处理方法，时间久了甚至对会计基木理论会感觉牛疏。真正的会计人才应掌握会计理论知识，能熟练地运用电算化手段进行，是新时代对会计人才的要求。(-)单纯的手工会计模拟实习教学存在的问题1、手工会计工作量大，学生容易不堪重负导致

5、学习积极性不高、学习效果差。传统的手工会计教学严重依赖教材，在厚重的教材中，基本涉及出纳岗位、材料会计岗位、职工薪酬会计岗位、收入利润会计岗位和综合模拟实习岗位等内容，相当于一个企业儿个月的会计工作量，依据笔者儿次担任此课程的经验，学生刚开始还能认真对待，可做到后来能坚持下来的学生不多，许多学生把模拟实习课程当作一项作业机械性地完成，达不到预期的教学效果。2、手工会计计算量大容易出错，登帐过账考验学生细心耐心，纸质材料的填写影响速度，容易劳累。手工会计的所有计算都需要学牛亲自动手才获得结果,而且稍

6、有不小心就会产生计算错误或填写数据错误，在登帐过账的时候也容易出错，堆积如山的凭证、账簿和报表资料需要学生耐心整理，经常进行大量计算、填写凭证和登记账簿容易让学生疲惫。长时间地手工劳作使有些学生思维变得机械性，有些学生甚至产生畏惧成为会计的心理。(三)单纯的会计电算化模拟实习教学存在的问题1、单纯的会计电算化模拟实习会让学生忽视对会计知识的学习和运用。如果没有系统地对中职学生会计基础知识进行复习和反复训练，也就是没有进行手工会计操作训练，就让学生运用电算化软件进行账务处理，所造成的结果很可能是学牛

7、认为会计工作“很容易”，把会计工作理解为只是运用计算机软件输入信息和数据，不利于学生有效地掌握会计知识和提高学习积极性。2、单纯的会计电算化模拟实习会让知识基础差的学生无从下手。中职学生对于会计电算化的运用需要学生有一定的计算机操作能力并有一定的会计基础。但由于部分中职学生的知识基础较差，如此造成了学习难度加大、理解困难、学习兴趣不高的局面，学牛只能被动的接受知识、机械的进行练习，更有甚者只能说一步做一步，没有独立思考能力。这样的教学很被动，效果也不好。手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学

8、的设计(-)从易到难，将手工会计摸拟实习和会计电算化模拟实习结合训练要提高学生的学习兴趣，必须先让学生建立自信，尝尝成功的甜头。笔者认为，无论知识的讲授还是技能训练，都应从易到难，先初步掌握，再逐渐提升。会计模拟实习教学更是如此，如果一开始就打消学生的积极性，后面的教学就更难展开。因此，教师应在会计模拟实习的教学设计上会先给出一些比较简单的企业经济业务材料，要求学生先用手工会计手段完成整个账务处理流程。由于内容简单，学生会比较快地完成任务，并从中初步掌握审核和填写凭证、登记账簿和编