初一音乐《德涅泊尔》教案

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1、黄欧中学教案课题唱歌《徳涅泊尔》3.25教学L了解并掌握音阶、大小调式；n2.能独立演唱歌曲《德涅泊尔》。标教学重点难点教学方法板书设计能够准确理解音阶及大小调式的概念。在演唱《德涅泊尔》时，掌握歌曲的音准、节奏。讲授法、示范法、练习法。投影仪、钢琴。C大调音阶：音名：CDEFGABC唱名：doremifasollasido简谱：12345671a小调音阶：音名：abcdefga唱名：lasidoremifasolla简谱：67123456教学过程:•、组织教学:师主问好!二、导入:幻灯片上出示五线谱C

2、调音阶，请学生举手回答各个音对照的唱名。osisol三、出示目标四、新课教学：（-）音乐知识：1.音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。调式的种类：大、小调式、五声调式等。2.学习C大调、a小调音阶：C大调音阶：（色彩明亮）音名：cDEFGABc唱名：doremifasollasido简谱：12345671a小调音阶：（色彩柔和）音名：abcdefga唱名：lasidoremifasol

3、la简谱：671234563.节奏训练:必XXX1X—X

4、x—X1x—XXIX——II4学习三拍子指挥图式：三拍子：每小节有三个单位拍，第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。（指挥图式可参照本书P21页。）OO

5、•OO

6、«OO

7、

8、强弱弱强弱弱强弱弱O教唱歌曲《德涅泊尔》：1•教师教唱简谱；2•教师弹琴，学牛跟琴模唱简谱；3.通过几遍模唱简谱，试着加歌词演唱；4.教师伴奏，学生齐唱《德涅泊尔》。五、课堂小结：本节课学习了音阶及调式，三拍子指挥图式，瑕每一位同学都能做到边挥拍边演唱。六、布置作业：完成课后活动与练习

9、：1、画。课后记美丽的村庄教案字体:大中小2015-03-1909:18:00娥公告：教学年级：七年级F册教学内容：湘教版七年级卜•册音乐第三单元《美丽的村庄》第一课时教学H标：1、能大胆口信地参与《两副面孔》固定低音与三声部车仑唱练习，体验这首古老曲调呈现出的两个不同的音乐性格特点。2、能用优美、有控制的声音，声情并茂地演唱歌曲《德涅泊尔》。3、通过教唱、听赏等方法，能参照木课的音乐知识说出音阶、人调式和小调式基木概念，能排列岀歌曲《徳涅泊尔》的调式音阶。在曲调听辨活动屮能分辨人小调式的音乐。教学重点

10、：能用优美、有控制的声音，声情并茂地演唱乌克兰民歌《徳涅泊尔》。教学难点：分辨大小调式。教学过程：（一）导入新课今天的课前热身我们要从一首儿歌开始——《两只老虎》。而孔一：1、分组练习。2、在老师的指挥下进行固定低音与三声部伦唱。（二）歌曲《徳涅泊尔》学唱1、聆听范唱。（1）听音乐，用三扌n子的指挥图示来随音乐挥扌n,并说说歌曲给你的感受？（2）歌曲介绍：歌曲旋律深沉、宽广，深刻的体现了乌克兰人民的性格，一百多年来越传越广，许多影片和大型音乐作品以其中的旋律作为乌克兰的彖征。（3）复听歌曲，手传丝山，耍

11、求从乐句的开始挥动丝山，乐句结束的时候传到下一位同学的手中。2、歌曲学唱。（1）分乐句轮流演唱，老师唱一、三乐句，学生唱二、四乐句。（2）重点难点句辅以柯尔文手势教唱。（3）把全班同学分成四个纟R,每纟fl一个乐句，要求连贯起来像一个人在唱。（注意气息、感情、音量以及整齐度）（4）全体学生齐唱歌曲。（三）音阶与调式1、播放音乐，要求学生把歌曲中所用到的音符按从低到高的顺序排列起来。2、唱大小调音阶，对比感受。3、音阶与调式的概念。（四）分辨大小调式随情演唱下而的旋律，说说它们分别属于大调式述是小调式。（

12、五）课堂小结1、总结课堂学习情况。2、要求于生冋家唱一唱《两副面孔》的“面孔二”，感受它与“而孔一”有什么不同之处。