南京教师招聘考试公共知识模拟试卷

南京教师招聘考试公共知识模拟试卷

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1、2012年南京市教师招聘考试公共知识模拟试卷注意事项:1.本试卷共4页,共34题,满分60分,考试用时60分钟。2.用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)将答案写在答题纸相应的位置上。3.答卷前请务必将密封线内的项目填写清楚。一、单选题(每小题1分,共20分。下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的)1.第二届青年夏季奥运会将于2014年8月16日在南京开幕,()当选为南京市申办2014年青奥会理念口号。A.“与青奥共成长”B.“与青奥共发展”C.“与青奥共进步”D.“与青奥共前进”2.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句名言出自A

2、.《三国志》B.《论语》C.《中庸》D.《道德经》3.南京的市花是()A.菊花B.莲花C.梅花D.牡丹4.新一轮课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革。我们现在倡导的新的学习方式主要是()①自主学习②合作学习③竞争学习④探究学习⑤发现学习A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤5.对于课程目标的水平研究最为著名的学者是()A.布鲁姆B.布鲁纳C.维纳D.维果斯基6.下列陈述有错误的是()A.校本课程开发是国家课程的重要延伸。B.校本课程开发要善于利用现场的课程资源。C.校本课程开发是满足学生需要的过程。5/5D.校本课程

3、开发是促进教师发展的过程。7.()是教学过程中的中心环节。A.备课B.教学C.教研D.提问8.论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育,尝试将课程建立在心理基础上的人是()A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.毕达哥拉斯9.综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,其基本内容范围主要有()①研究性学习③信息技术教育②社区服务与社会实践④劳动技术教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④10.“江山易改,本性难移”和“人心不同,各如其面”说的分别是()A.个性的整体性和可塑性B.个性的稳定性和可塑性

4、C.个性的稳定性和独特性D.个性的社会性和独特性11.在寒冷的冬天,看到户外人呼出白气,这属于哪一种现象()A.汽化B.升华C.凝华D.液化12.根据《立法法》的规定,我国的法律解释权属于()A.人民代表大会制度B.全国人民代表大会常务委员会C.全国人民代表大会法律委员会D.国务院13.下列每个选项中四个词语,哪组词语没有错别字()A.销声匿迹仓皇失措按部就班一筹莫展B.出其制胜不共戴天不假思索白璧无瑕C.汗流浃背毕恭毕敬哑雀无声家喻户晓D.根深蒂固不厌其繁委屈求全迫不及待5/514.很多化学元素在人体生命活动中起着重要作用

5、,缺少它们,人将会生病。例如儿童常患的软骨病是由于缺少()A.钙元素B.锌元素C.铁元素D.维生素15.当炉火快要熄灭时,往里面撒一把盐,火将变旺起来,其原因是()A.盐里的水分能燃烧B.盐能助燃C.盐能燃烧D.盐里的水分助燃16.生活中有些人情绪反应慢,自我控制力比较强,这些人往往属于()气质类型。A.抑郁质B.粘液质C.胆汁质D.多血质17.下面的4句诗词,哪一句不是描写南京的()A.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花B.江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼,无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤C.朱雀桥

6、边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。D.淮王去后无鸡犬,炀帝归来葬绮罗。二十四桥空寂寂,绿杨摧折旧官河。18.用来制作包装香烟、糖果的金属箔(金属纸)中所含的金属是()。A.锡B.镍C.铝D.钛19.请从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问题处,使之呈现一定的规律性:()  20.下列说法错误的是()5/5A.取得我国教师资格者,必须是中国公民。B.学历因素是教师资格的主要方面,是教师任职资格的一般标准。C.我国教师资格证考试制度由国务院规定。D.取得教师资格证的人首先任教应当有试用期,试用期通常为

7、两年。二、判断题(每小题目1分,共10分)21.在紧闭门窗的房间里生火取暖,常产生一种无色、无味并易与人体血红蛋白结合而引起中毒的气体是一氧化碳。()22.非智力因素是指除智力因素以外的一切个性心理因素。()23.动机水平过高或过低都对学习效率不利,一般说,不论学生的学习难度如何,学生持有中等水平的学习动机时学习效率最好。()24.医用消毒酒精的浓度是80%。()25.师生关系在社会道德上是一种授受关系。()26.现代课程理论的重要代表人物是泰勒。()27.接受式的学习方式不符合学生的学习规律,应该为教育教学所摒弃。()28

8、.特朗普制是把班级教学、小组探讨和个人独立研究相结合的有效教学组织形式。()29.教学是一门科学又是一门艺术。()30.《爱弥儿》一书由英国的教育学家洛克所著。()三、简答题(第31题6分,第32题6分,第33题8分,第34题10分,共三十分)31.新课程提出学生评价的改革重点是什么?32

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