学习经典文化心得从老祖宗那里学智慧

《学习经典文化心得从老祖宗那里学智慧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学习经典文化心得从老祖宗那里学智慧接触传统文化的学习已有几年的时间，越来越感觉到老祖宗留下的财富是无价的。原以为对传统文化的内涵已有一些了解，但这三天的学习让我感受到自己的无知，在学习传统文化的道路上我仍是一个初级的学者，经过这三天的培训，我犹如醍醐灌顶，茅塞顿开。让我对自己的人生、家庭、工作、孩子又有了新的认识。如果说传统文化的是一本书，我现在只是拿到了这本书看到这本书的封面和目录，其中的精彩内容等待着我去一一解读。读万本书不如行万里路；行万里路不如名师指路。之所以有这样的感受是因为这三天的学习是名师在

2、引领着我在传统文化的道路上行走。之前，听过一次闫合作老师的讲座，印象最深的是主持人对他的介绍说是每天早上都读论语，对论语的研究在河南是第一人。原本认为《论语》的理解太难了。这次听闫老师这么一讲感觉论语没有那么难理解了，离我们也没那么远了。我们的生活中其实处处都有论语的存在，自认为高明的一些方法也都是老祖宗早已藏在论语中的。特别是老师对教育的阐述，对教育方法的理解。让我这个在教育战线已战斗十多年的教育者顿悟,啊！其实教育没有那么难。开口收口的教育方法，让我在两天的课堂中就记住了很多朗朗上口的教育理念和教学方

3、法。如：上所施下所教的教；养子使作善的育。老师讲一遍让孩子讲九十九遍的教学方法；这个方法在我这两年的低学段的教学中我是经常使用的。原以为是我的独创一听才知道我只不过是学过来的，这样的方法会让孩子们在轻松愉悦的环境中就能记住所讲的知识。老师教起来轻松学生学起来也容易。同时我还有一个感受就是，经典的东西的相通的。假期中看的周国平老师写的《周国平论教育》中也提到了要读经典。同时也提出的现代教育的弊端，扼杀了的孩子们的创造力、想象力。怎样保护呢？闫老师的课上就给出了答案。接受知识，得到的只是知识；生成知识，得到的

4、是智慧。只要敢说就给掌声，只要答案不要标准答案。周国平老师还提到现代孩子因为应试教育而发生了许多悲剧。如可避免这些悲剧，闫老师的课上也给出了答案。我们要耐心呵护、长期反复的促成孩子们的自我成长。学习了孔子教子法，我感觉只要按照老师讲的去做就不会出现叛逆的孩子。前天我就用了一下。学习第二天的中午，回到家孩子奶奶就说早上，女儿没喝牛奶，而是自己没吭声拆开了一箱优酸乳喝了一盒，让她喝纯牛奶她不喝说喝了一瓶优酸乳就算是一顿饭了。如果我没学孔子教子法我的做法就是，听完这个事就开始批评，而且还会是大声呵斥、言辞犀利。

5、但那天我听完后，就想，哦，这是一件事，就这件事我该咋解决。等孩子吃完饭，我把她叫到了她的屋里,孩子进去就哭了，估计猜想的是又该受批了。我平心静气说，不给大人说就私自把这箱奶打开这件事做的可是不太对！她马上说，我给我爷说了。这说明私自打开这件事孩子没有做错。我就说，那这件事你没错但喝优酸乳就代替喝纯牛奶这件事可不对呀！那我啥时候喝优酸乳？她还是大声问，我轻声说，等半晌饿得时候。就这样一场两方皆伤的争吵平静解决。虽然其中孩子的情绪依然高亢但我丝毫没提醒，因为今天的她完全就是昨天的我，只有我的改变才会有她的改变

6、。经典的就是世界的。在王福琪老师的课上我的眼前一一飘过了寂静法师、闫合作老师、周国平老师的身影，因为王老师的思想理念同前几位老师一样，都是从经典中引根据理。不同的是王老师着重的是《孝经》。他对《孝经》的理解、顺手拈来的经典语句、幽默的语言、网络时尚用语的加入，让课堂变得轻松愉悦。在欢声笑语中让我感受到了《孝经》之美。也让我感受到幽默愉悦的课堂是最容易让孩子接受的，我要怎么做呢？三天的时间很长，三天的时间很短。经典读起来容易,经典做起来很难。追随经典，成长自己，成就孩子。