优质教案《泼墨荷花》

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1、优质教学设计《泼墨荷花》课时：1课吋教学目标：1、指导学生学习简单的泼墨技法，并用泼墨法来表现水墨荷花。2、引导学生通过对泼墨画的欣赏和自己的练笔活动，感受泼墨技法屮的笔墨情趣和成功的喜悦。3、体会荷花“岀淤泥而不染”的崇高品质。教学重点：用泼墨的方法画水墨荷花教学难点：笔墨的灵活运用和水分的把握教学内容：一、课前准备1.教具准备：国画工具，实物荷花、荷叶，多媒体课件，画家泼墨荷花作品图片。2.学具准备：国画工具。（因国画工具较多，从实际情况考虑，可用分小组共用绘画T具的办法解决学具难的问题，如调色盆、

2、墨、颜料、装水器皿等。）二、课堂教学1、组织教学：检查学生带工具情况。2、导入新课：①教师可先让学生欣赏一段介绍荷花的视频，激发学生强烈学习兴趣。（荷花在盛夏中开放，它是中国传统绘画表现的题材之一……）②提问学生历代关于赞美荷花的诗词。提问：这些诗词描写了荷花什么样的品质？表达了作者怎样的情感？①集体朗读《爱莲说》。（从名作屮感受荷花的高贵品质）3、课堂发展:①荷花的特征出示实物荷花梗、叶、花，让学生观察、讨论，总结出荷花的特征：花梗、叶梗均圆而有细刺，叶脉自叶中心辐射至近叶边始有分脉。花有单瓣和复瓣之

3、分，花瓣形若汤匙，花色有深红、粉红、白几种。©欣赏讨论课件出示张大千，齐白石的泼墨荷花图让学生欣赏后提问：画中的荷花采用什么样的表现技法？生活屮的荷花与水墨画中的荷花有何异同？学生观察、分析、可同桌间讨论、冋答问题：国画屮的荷花抓住了荷的主要特征，但又经过了作者的主观加工处理，概括而成，在表现技法上运用了大写意働的泼墨法。教师小结学生的回答，讲解泼墨画法◎泼墨画法：中国画表现技法之一，泛指笔势豪放、墨如泼出的画法。张大千,齐白石等働家有不少泼墨荷花图精品传世，笔致飘逸、不加渲染，又有中锋勾勒的荷茎，流畅

4、柔韧，似绵里藏针，画面既有具体的物象，更有抽象的美感。③讲解示范教师讲解完泼墨法的名称及运笔技巧，并在实物投影仪下示范用笔墨表现荷花的作画步骤和运笔、调色技巧，让学生更清楚地了解和掌握泼墨荷花的技法。三、课堂练习教师组织学生分组，学生自由练习“泼墨荷花”，教师随堂辅导。（播放轻古筝音曲《平湖秋月》，营造气氛）鼓励学生通过自己构思设计，选定喜爱的色彩和构图，大胆运笔，创作出生动有趣的，泼墨淋漓的作品。要求：1、在作业过程屮要大胆，自由地创作。2、注意不要把墨和颜料泼到衣服和桌子上。四、课堂小结1、作业完成

5、后让学生进行自评、互评，欣赏其他同学的作品，抽取优秀的作业在实物投影仪下展示后教师点评。2、收拾与整理：指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。布置下节课应带画具。五、课后拓展1、鼓励学生积极地上网查找相关人写意画的资料，进一步了解泼墨法的内容，去创作更生动有趣的形象。2、鼓励学生课后多动手画泼墨荷花，培养学生运笔技巧和动手作画的能力。3、培养学生热爱中国传统文化的习惯。教学评价建议1.是否积极地参与教学活动的各个过程，敢于进行泼墨实践，并乐于与他人合作。2.是否能够掌握泼墨法的基本操作方法，创作出具

6、有初步构图意识的作品。1.是否对课堂的教学环节产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。