信息科技学科发展看教师专业发展（讲稿）

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1、《信息科技课程的发展和教师专业发展》一、上海市信息科技课程发展历史回顾这门课程是《信息科技课程的发展和教师专业发展》，我们将共同回顾上海市从计算机课程到信息科技课程的发展历程，并从中总结一些有益的启示，明确信息科技教师专业化发展的方向和途径。（一）、信息科技课程的前身计算机课程的诞生和推广阶段的历程今天我们将首先回顾信息科技课程的前身计算机课程的诞生和推广阶段的历程。70年代微处理器的问世，标志着计算机的发展开始了又一场革命。1977年3月，乔布斯的APPLE公司推出APPLEⅡ型个人用计算机，自此，计算机开始进入千家万户。80年代初，APPLEⅡ型电脑进入

2、中国，从此开始了我国计算机教育的历程。l起步阶段（1981-1984）上世纪七十年代末到八十年代初，由香港华夏基金会赞助，给北京、上海、广州等市的少年宫提供了一批APPLEⅡ计算机，拉开了中国计算机教育的序幕。这个时期一个重要的事件是：1980年，在瑞士洛桑召开了世界计算机教育大会（WCC80），会上，前苏联学者伊尔肖夫提出“计算机语言是第二文化”的观点，得到认同。因此，教育部决定从1981年起，在五所大学附中（清华附中、北大附中、北师大附中、复旦附中、华师大二附中）进行高中计算机教学实验，并逐步在全国推广，我国的计算机教育形成了以学习Basic语言为主要内

3、容的计算机学习方式，通过在高中开选计算机选修课的方式把计算机当成学习的对象。1982年至1984年，各区县教育学院（教师进修学校）和部分中小学也开始陆续添置国内组装的APPLEⅡ机，中小学开始开设计算机选修课或课外活动。当时从事计算机教学、教研工作的教师几乎全部是从其它学科改行的，主要是原来的数学、物理教师，也有少数其它学科教师，这些教师一般都是通过自学或简单培训后任教，由于教学内容主要是Basic语言编程，因此，基本上还能胜任。回顾起步阶段的主要特点是：电脑开始进入中小学；计算机课程主要以选修课或活动课形式开展；学习内容以Basic语言编程为主；开始出现专

4、职或兼职的计算机学科教师。Ø发展阶段（1984-1988）1983年国庆节,邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”1984年2月16日，邓小平同志在上海市少年宫视察青少年计算机活动时，发表了“计算机的普及要从娃娃做起”的指示，从而在全国兴起了青少年学习计算机的高潮。由于当时本市开展计算机教育的学校数越来越多，上海市教育局开始组织编写中学计算机教材，由于逐渐有部分学校初中也开设了计算机选修课或活动课，因此除了编写高中计算机教材外，也编写了初中计算机教材，包括教材、教学参考书、上机手册。教材内容高中包括计算机软硬件基础知识，DO

5、S操作系统，Basic语言编程等内容；初中包括计算机软硬件常识，Logo语言，国内学生开发的汉字字处理系统等内容。这套教材前后经过多次修改，从1985年开始，一直使用到1992年。在1985年，由上海市教育局和上海师范大学联合创刊了全国第一本中小学计算机教学的专业杂志——《计算机教与学》，著名数学大师苏步青为杂志题写了刊名，当时的上海市副市长为杂志撰写了“创刊词”。这本杂志一直到2001年被合并到教育报刊总社（现在改名为《现代教学》），在16年的时间里，为上海市计算机教育发挥了很大的作用。与此同时，上海市教育局从198632年开始，在全市实施高中计算机合格考

6、试，这在全国又是首创。由在高中开设计算机课程的学校自愿参加，由市教研室具体组织实施，考试主要采用笔试形式，考核内容包括计算机基础知识，DOS操作系统，Basic语言编程等内容，考试合格的学生由市教育局颁发计算机合格考试合格证。1989年开始，开发了在APPLEⅡ机上使用的操作考试软件，并在部分区县和学校中试点等级考试中，加试操作考试。至1989年，本市高中全部普及计算机教育，所有高一学生都参加了当年的计算机合格考试。80年代末期，上海市教育局开始举行高三计算机知识和程序设计竞赛，市教研室组织，获得一等奖的生将可获得高考加分，计算机辅助教学开始初露端倪,不少教

7、师在APPLEⅡ机上，开发了许多学校管理软件和教学辅助软件，这些软件虽然都是用Basic语言开发的，功能显得比较简单，但是为以后的开发积累了经验，同时锻炼了一批具有开发能力的教师。回顾发展阶段的主要特点是：电脑开始大量进入中小学；计算机课程从选修课或活动课逐渐发展成必修课，越来越受到重视；计算机课程教材、考试、竞赛开始走上正规；学习内容仍以Basic语言编程为主；计算机学科教师逐步壮大和成熟；发展中预示着进一步的变革即将到来。l一期课改阶段（1989-1997）下面，我们回顾一下在这一阶段上海市计算机教育的发展历程。由于PC机的售价降低，当时一台最低配置的P

8、C机的售价基本上已经降至6000元至8000元之间，