地理环境的差异性

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1、第五章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的差异性徐杰然学习目标1．理解陆地自然带的涵义，了解世界陆地自然带的分布。2．理解陆地自然带由赤道到两极的地域分异规律、由沿海向内陆的地域分异规律、山地的垂直地域分异规律。探究主题展示陆地自然带——由赤道到两极的地域分异规律——从沿海到内陆的地域分异规律——垂直分异课前预习案要求：通读本节教材内容，完成预习案。一、陆地自然带1．自然地理环境的差异性体现在不同的，和是全球性的地域分异。2．陆地上不同的地区，由于所处的、互不相同，水热组合不同，形成不同的，进而又形成与之相对应的和。相应的、和共同形成了具有一定宽度、呈带

2、状分布的陆地自然带。二．自然带的地域分异规律1、受太阳辐射从赤道向两极递减的影响，地表景观和沿着纬度变化的方向，由______作有规律的更替。这种地域分异规律是以为基础的。纬度变化方向上的地域分异包括低纬和高纬地区_____________________以及中纬在一定范围内___________________的地带2、受海陆分布的影响，地表景观和从沿海向也产生了有规律的地域分异。这种地域分异是以为基础的。从沿海向内陆自然景观呈现出、、________的有规律变化。3、高大的山地，随着海拔的变化从山麓到山顶的差异很大，从而形成了垂直气候带，自然景观也相应地呈现出。

3、垂直地域分异与山地所在、密切相关,即山地所在纬度越低，海拔越高，垂直带数目_____，垂直带谱越_______课堂学案探究主题一陆地自然带的分布规律1.陆地自然带的水平分异规律【预设处理方式——教师精讲】读理想大陆自然带分布图回答下列问题（1）图中F、E、G、H分别代表哪一种自然带？他们的分布反映了哪一种地域分异规律？其形成原因是什么？典型的分布地区是？（2）图中A、B、C分别代表哪一种自然带？他们的分布又反映了哪一种地域分异规律？其形成原因是什么？典型的分布地区是？2.山地垂直地域分异【预设处理方式——教师精讲】读“喜马拉雅山的垂直地域分异示意图”，回答下列问题：

4、（1）珠峰南北坡分别分布有哪些自然带？（2）南北坡自然带的分布有什么不同?为什么?（3）南北坡的雪线高度大约是多少?珠峰南北坡的雪线有何特性?为什么?探究主题二非地带性【预设处理方式——教师精讲】教师提出以下几个案例，让学生合作探究：1.沙漠中的绿洲2.马达加斯加岛东西两侧自然景观的差异3.回归线西海岸分布的自然带类型主题构建冷热不均引起大气运动（小组总结展示）：回扣课标有效训练1、地理环境各要素在南北方向产生有规律更替的主要原因是A．太阳辐射在地表分布不均B．受寒流或暖流的影响C．距海洋远近不同D．地势高低起伏2、我国北方从东部沿海向西部内陆，自然景观依次出现森林

5、、草原、荒漠，造成这种差异的主导因素是A．热量B．水分C．地形D．海拔高度3、世界上经度地带性最明显的是在哪个大陆的中纬地区A．北美大陆B．南美大陆C．非洲大陆D．亚欧大陆4、下列自然带的分布受非地带性因素干扰明显的是①南半球高纬度缺少苔原带和针叶林带②北美洲中部的温带草原带③安第斯山南段同纬度东西两侧的自然带不同④非洲刚果盆地的热带雨林带A．①②B．①③C．②④D．③④5、在下列地理环境中，属于经度地带性分布规律的是A．青藏高原的高山植物区B．亚寒带针叶林绵延数千公里C．秦岭——淮河以北的温带落叶阔叶林D．澳大利亚自东向西呈现出森林、草原、荒漠带的半环状分布【课后

6、作业】1、读“自然景观地域分异示意图”，回答下列问题：（1）自然景观从①→②→③→④的变化是以_________为基础产生的，这种地域分异产生的根本原因是_________；（2）③为温带落叶阔叶林，而同纬度的⑥为温带荒漠带，这种差异产生的原因是________________；（3）自然带③分布于________和_________气候区．2、读下图“世界陆地自然带分布示意图”，回答问题：（1）图中①自然带是________，在50°N的高山上开始出现该自然带的高度约为________米，根据图示，该自然带分布下限最高的山地的纬度大致是________。（2）图中

7、③自然带是________，该自然带的气候类型主要是________。（3）⑤自然带在全球最大的分布区是________。（4）从水平方向看，表现的是陆地自然带的________规律。（5）从高、中、低纬度地带来看，垂直地带性最明显的纬度地带是___________。