2018年语文教研组工作总结(多篇范文)

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1、2018年语文教研组工作总结目录第一篇:XX年语文教研组工作总结第二篇:XX年初中语文教研组工作总结第三篇:XX年春季语文教研组工作总结第四篇:XX年下期小学语文教研组工作总结第五篇:XX年春季学期语文教研组工作总结正文第一篇:XX年语文教研组工作总结沙墩小学XX--XX学年第一学期语文教研组工作总结时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研

2、教学工作,我们有着几分充实、几分收获,回顾本学期的工作,现将一学期的工作小结如下:一、以课堂为阵地,确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课,在集体备课的基础上备出适合自己班级的课,通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学,备课中要安排好每堂课的练习时间,可以是口头表达的,更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性,我们语文组规定,每节语文课不得不许拖堂,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,教研

3、组要经常商讨备课情况,及时探讨上课后情况,并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。二、以常规为核心,周密安排好每次教研活动。教学工作以做好常规为基本,在老师们做好每天的日常教学中,语文组按照学校及教导处的要求定点安排好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课务的安排,自主安排好集体备课时间,商讨每周的教学任务以及教学中的困惑,每两周检查一次业务,发现问题,及时反馈,及时矫正。每次活动要求教研组集体备课,试教研讨课再到学校层面展示。老师们参与的热情较高,学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中,老师们展示的课堂教学都比较精

4、彩。三、以发展为目标,全方面提高学生的语文素养。语文学习是为其他课程学习打下基础的,学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本,最根本的素养培养,老师的教学要着眼于学生的未来。因此,我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标,让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩,改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字,说好话,扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。四、以阅读为根本,大力推进书香校园的建设。学好语文,提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读,大力提倡阅读,成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班

5、的小书架,学校定期更换图书,学生自主借阅,同伴交互阅读,班级内好书漂流阅读,每班设计阅读墙报,开展阅读知识竞赛,评选阅读之星。通过读书,学生的知识面拓宽了,学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时,语文组也响应邵校长的号召推荐语文老师去大量阅读。追随着岁月的脚步,我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上,相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致,更成效。总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更

6、好,争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。语文教研组XX、1第二篇:XX年初中语文教研组工作总结XX年初中(本文来源好)语文教研组工作总结本学期,语文教研组能根据学校教学工作的整体安排,有计划、分阶段地进行教学教研工作,落实每个月一次教案作业检查等常规工作,让各备课组根据学段学情开展有益的课外活动,参加各类征文比赛,以提高其语文学习兴趣,培养其人文素养。初一初二教师均开展语文公开或观摩课教学活动,认真组织本组其他教师届时听课评课。通过这样的教学研讨活动,努力提高教师原有的教学业务水平。我们还要求评课教师尝试写评课稿,结合个人教学得失进行比较揣

7、摩,查找存在的不足。初三年语文教师一学期来工作辛苦,基本上是“以校为家”,做到个人服从集体。中考前的最后一个月积极相应领导层的建议,全沿坐班,不敢懈怠。备课组在坐班期间不断切磋商讨复习专题,转化差生的对策,努力降低低分率,提高优秀率。通过三次模拟考,学生基本适应市中考的试题题型和板块了。各位语文老师都能积极参加市级区级校级的教研活动,在会上能畅所欲言,说出自己对教研专题的看法,受到好评。大家都能及时记录教研心得体会,在实践与思考中提高语文教学水平。本学期,组长带头做了两次关于校本教研专题的发

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