中学消防安全工作小结(多篇范文)

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1、中学消防安全工作小结安全文明校园创建工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以服务师生为宗旨,紧密结合教育改革、发展和稳定的实际,认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题,坚持教育与管理、治理与建设相结合,解放思想,实事求是、与时俱进,务求实效,切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序,保证师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。一、领导重视,机构健全学校领导坚持稳定压倒一切的思想,时刻绷紧安全这根弦,党支部、校务会经常开会研究安全工作,明确党政一把手负总责、分管领导具体抓,同时学校成立安全检查小

2、组,防火安全领导小组、消防安全领导小组及义务消防队,健全安全保卫机构,充实一线保卫人员,做到机构、人员、经费、场所四到位。二、强化目标,责任到人1、学校党政一把手与校内各处室、各教研组、各班级签订综合治理目标责任书,量化责任要求。2、强化保卫工作责任制范围,制定分管校长、保卫干部直至门卫的岗位目标及工作职责,责任到人。3、严格安全保卫纪律,出台奖惩措施,全面启动一票否决制,学校对有关安全保卫事故相关责任人、责任处室年度考核实行一票否决,对工作突出处室、个人给予奖励。三、防范第一,预防为主1、学校充分利用每周一的升旗仪式(

3、国旗下的讲话)、班会、黑板报、广播、网络等形式对学生进行文明、安全教育。2、教导处组织学生观看“中学生骑自行车”的教育宣传片,组织学生分年级观看xx年“十大火灾实录”的警示教育vcd光碟,信息科技教师通过学校的论坛对学生进行交通安全和防火安全教育等活动。3、校园实行封闭管理,禁止社会闲杂人员进入校园,稳定教学秩序,外来人员进校联系工作采用登记制度。4、取得松隐镇派出所的大力支持,协助整治校园周边环境,净化校园。5、创建安全文明小区,深入开展“创安”活动,预防刑事犯罪,保障师生及家属安全。6、加强普法教育,提高广大师生法律

4、意识,落实依法治校,依法施教。7、建立联防互动网络,经常与周路口街委、公安派出所及学生家长沟通与联系,掌握动态,搞好群防群治。8、抓好学校食堂卫生和饮食安全工作,确保师生就餐安全。9、结合季节特点,抓好汛期防洪工作,发致家长信争取家长配合学校杜绝学生私自下河游泳事件发生,保护学生安全。10、重视“禽流感”预防工作。坚持一手抓预防工作,一手抓教学工作,两手抓,两手硬,把“禽流感”拒绝于校园之外。11、新建的校舍将按消防要求配备设施和器材,学校在专用教学楼“多媒体教室”和“教工之家”添加了2只红外线探测仪,这样专用教学楼地1

5、10探头有原来地6只增加到了8只,在门卫和校长室安装了紧急报警系统,并配备了响应的防暴器具。12、每年的5月份、11月份为学校安全教育宣传月,通过安全月活动,加强学生的法制观念、提高安全忧患意识,每年的5月和11月举行“消防技能大比拼”活动等。四、加强检查,整改隐患1、对学校校舍走廊护栏加注警示标志,杜绝学生攀爬、伤亡事件发生。2、检查教室、教工宿舍、等用电、用气安全,及时整改安全隐患。3、加强用电管理,严禁表外用电和超负荷用电,严禁私自接线和改装用电设备。4、加强用火管理,学校食堂和住户厨房要做到火在人在,人走火灭,尽

6、量不燃放烟花、爆竹,冬季取暖和烘衣物要小心谨慎。5、学校总务处坚持为教学第一线服务的原则,在日常工作中始终把学校安全工作放在第(请收藏本站)一位,及时检查学校中的各项设施,发现存在不安全的因素及时作出整改,诸如破损玻璃的更换、围墙护栏脱落的日常维护等。由于学校领导的重视,各部门的通力合作,防患于未然的消防意识进一步增强,为创造良好的校园环境提供了保证。上海市松隐中学“创建安全文明校园”领导小组xx年12月第二篇:新河中学XX年度消防安全专项整治工作小结新河中学XX年度消防安全专项整治工作小结学校消防工作是学校综合治理工作

7、一项重要内容,关系到学校财产的安全和全体师生安全。根据上级有关文件及消防安全专项整治工作指示精神,我们全面加强校园消防安全工作,为学校的总体工作保驾护航。一、加强组织管理针对消防安全工作的重要性,我校成立消防安全工作领导小组,组长:夏以毕,副组长,谢爱春,组员,秦树明、陈连军、赵远、王雨华、单培虎、马树涛、胡道如。组员负责定期对校园的电路,电器等设备,教学楼,宿舍,食堂等存在消防安全隐患地方进行检查,发现问题及时处理。经检查,学校消防安全隐患基本消除。二、加强消防安全知识宣传教育只有思想上重视起来,消防安全工作才有保障。

8、因此,校领导对宣传教育非常重视,要求各部门和相关人员利用班会时间,黑板报、宣传栏等多种形式向学生宣讲消防安全有关知识,采取召开以消防安全知识为主题的主题班会、消防安全知识竞赛、进行紧急疏散演练等活动,通过这些形式的宣传和活动,使全体师生充分认识到火灾的危害性,哪些行为容易形成火灾,从而增强防范意识。学校还组织人员进行

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