学校2018上半年党建工作总结

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1、学校2018上半年党建工作总结2018年我校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党的政治建设为统领,以“中小学基层党组织规范化建设”为抓手,以加强和规范党内政治生活为重点,围绕学校中心工作,不断提高党的建设质量,切实加强和改进党的思想、组织和作风建设,全面完成市县委组织部、县教育局部署的各项工作任务,推进学校各项工作更好地发展,今年七一,学校党委被评为县先进基层党组织。一、夯实组织基础,提升我校党建工作水平1、强化党组织政治核心作用。坚持党对一切工作的领导,强化党组织政治功能,确保重大事项经过党委成员集体讨论决定。开展校务公开和党务

2、公开制度,保证教职员工的知情权、参与权和监督权落到实处。找准党建工作与教育教学工作结合点,增加党建工作与学校中心工作的融合度。2、提升党内政治生活质量。以严格“三会一课”制度为突破口,促进广大党员对标找差、提升自我。建立和完善领导班子民主生活会、中心组学习、党支部大会、党日活动制度,结合我校实际,探索开放式、互动式、网络化等活动形式,增强党的组织生活吸引力和实效性。3、加强基层党组织建设。树立一切工作到支部的工作导向,强化支部建设。落实支部决议、检查督促党员发挥作用的职能。强化党务干部队伍教育培训,落实党建工作经费。4、强化阵地保障。加强党员活动场

3、所建设,利用微博、微信、手机等把党的活动阵地拓展到网络上,提高党建工作信息化水平。强化纪律约束,营造风清气正的育人环境。5、做好群团工作。深化“党建带群团”工作机制。完善党建带群建制度机制,充分发挥工会、共青团密切联系广大教职工和青少年学生的优势,推进群团工作新发展。关心老党员、老教师的思想和生活状况;充分发挥系统老同志作用,为老同志发挥余热、贡献社会提供舞台和机会。6、党员队伍建设。抓好入党积极分子培养和党员发展工作,把那些政治素质高、业务水平强的中青年教师,适时地吸纳入党组织中来。2018年上半年确定发展对象为。建立去世党员名册,2018年上半

4、年两名党员去世。二、抓好教职工思想政治工作,促进党建工作全面发展。1、深入学习贯彻党的十九大精神,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。把深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治各学任务抓紧抓好,不断强化“四个意识”,坚定正确的政治方向和办学方向。坚持以党委理论中心组为龙头、班子成员为重点、基层党支部和党员为基础,分专题、分重点进行党的十九大精建神的学习研讨,在学懂弄通做实上下功夫,确保系统掌握、全面领会,真正做到用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。推动学习教育融入政治学习,本学期政治学习

5、九次:党的十九大报告,习近平总书记在党的十九届一中、二中全会上的讲话,习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上的讲话,习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班讲话,党的十九大通过的党章修正案,《习近平谈治国理政》(第二卷),《关于坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的若干规定》《关于贯彻执行中央八项规定精神的实施细则》,习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的重要讲话,习近平参加第十三届全国人民代表大会内蒙古代表团、广东代表团、山东代表团、**代表团、解放军和武警部队代表团审议时的重要讲话精神,《习近平新时代中国特色社会主义思

6、想三十讲》。3月30日,我校在大会议室召开全国“两会”精神宣讲报告会。全国人大代表、文昌宫小学教师在会上宣讲全国“两会”精神。义县教育局机关全体干部,各中小学领导及我校全体教职员工聆听了宣讲报告。同志结合个人经历和参会实际,用既富有激情又平实朴素的语言,从会议概况、习近平总书记参加有关代表团审议讲话的主要精神、关于《宪法修正案》的主要精神、政府工作报告等多个方面进行宣讲,迅速掀起了学习宣传贯彻热潮,切实把思想和行动统一到全国“两会”和习近平总书记系列重要讲话精神上来。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,引导教师树立正确的历史观民族观、国家

7、观、文化观,坚定“四个自信”。创新教师思想政治工作方式方法,利用思想政治教育新载体,推动教师充分了解党情、国情、社情、民情,增强思想政治工作的针对性和实效性。进一步加强和改进意识形态工作,牢牢掌握意识形态校工作的领导权、管理权、主动权。2、召开支部党员大会进行专题研讨。我校根据上级文件精神,开展了两次专题研讨。第一季度聚焦“新时代、新思想、新作为”主题,紧密联系个人思想工作生活实际,开展专题研讨;第二季度,党支部召开党员大会组织广大党员以“重实干、强执行、抓落实”为主题,紧密联系个人思想工作生活实际,开展专题研讨。通过专题研讨,教育引导广大党员教师

8、坚持干字当头、实字为先、效字以求,发扬求真务实、真抓实干的作风,做到言必行、行必果、干必成。3、组织党课学习。我校一二季度

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