学校2018秋学期安全工作计划

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1、学校2018秋学期安全工作计划  学校2018秋学期安全工作计划  一、指导思想  认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求,以师生和谐发展和校园平安稳定为目标,着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理,加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进,扎实做好学校安全管理工作。确保我校在今年区教育局创建国家安全示范区验收中不失分,确保师生生命安全和学校财产安全,为建和谐校园、创品质教育保驾护航。  二、工作目标:  1.建立组织,加强领导。  2.健全制度,落实安全责任。  3.强化教育,提高师生安全防范意识。  4.全方位排查,消除学校各类安全

2、隐患。  5.定期检查,及时逐级汇总上报。  6.完善各种可能出现安全问题的应急处理预案,最大限度保障师生人  身安全和学校财产安全。  三、工作原则:  教育先行、预防为主;属地管理、责任到人;多方联动、相互协同;预案充足、督查到位。  四、工作内容:  (一)教育教学安全。  ⑴根据学校安全工作四级管理机制:校长室—安全办—分管年级主任—班主任,明确岗位人员职责,严格执行责任追究和责任倒查问责制,安全办与每位教师签定安全责任书,进一步明确责任,为安全工作的落实打下坚实的基础。要求教师注重研究学生的心理、生理变化,加强对学生的心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生,谨

3、防学生厌学情绪产生的各类安全事故。课堂及活动中,要求教师对学生必要使用的器材或自备的工具作出明确的要求和细致操作指导,确保学生使用和保管的安全。  ⑵学校或班级组织各项活动时,制定各种活动预案,并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理,确保师生活动安全。  ⑶重视体育课及其它室外游戏活动安全。要求教师全程指导并监督学生的活动,根据活动内容,针对不同学生的身体状况,进行适量活动。  (二)交通、消防等生活中各类安全:  ⑴充分利用各种教育阵地,对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。  ⑵加强校车安全管理。严格落实区局校车安全相关管理标准,签订相关安全责任书

4、,定期召开校车安全会议,认真排查可能产生的各类校车安全隐患。  ⑶重视消防安全教育,学会使用应急消防设施。  ⑷加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育,增强师生的自我保护意识和能力。  ⑸倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动,保障学生人身安全。  (6)班主任指导学生按时完成安全教育平台相关安全培训。  (三)校产校舍安全:  ⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查,发现安全隐患及时上报,并整改排除。  ⑵每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。  ⑶加强保卫工作,按时巡查校园,检查学校各种防盗防火

5、设施是否正常。  ⑷加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关,宿舍不得使用明火,师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。充电完毕及时切断电源。  ⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。  ⑹定期检查消防设施,加强操作培训,设置警示标志。  ⑺遵守学校财务存管制度,确保学校财产不受任何损失。  ⑻加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校严格履行登记手续。  (四)预防自然灾害安全:  ⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育,使他们了解自然灾害,增加对自然灾害的认识。  ⑵学校定期举行疏散演练等,增强自我防备应对能力。 

6、 五、工作措施:  1.充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地,创造安全教育氛围,加强对学生的安全教育。  2.出台各项安全检查、记录制度,分工到人,明确责职。学年初各部门分别签订安全管理责任书,落实责任,规范操作。  3.安全工作做到时时有人查,日日有记载,周周有汇总,月月有小结。  4.抓住“全国校园安全日”和“学校安全管理月”等契机,组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动,把学校安全教育工作开展得有声有色。  5.按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤,积累学校安全管理工作经验,提升安全管理工作水平。  六、具体安排:  九月份

7、:  1.签订安全责任状。  2.完善校车各项资料,调查了解学生家长包车情况,杜绝家长包车行为。  3.结合国庆长假,对学生进行假期安全教育。  4.地震应急疏散演练  十月份:  1.组织消防应急疏散演练。  2.对全体师生进行安全知识培训,采用统测、抽测,竞赛等形式进行逐一考查过关。  3.学校周边综合安全治理调研。  十一月份:  1.面向学生组织进行相关法律法规学习。  2.对学生进行法律法规相关知识的考查。  3.校车应急疏散演练。  十二月份:  1.举行消防疏散演练。  2.对学生进行冬季安全卫生教育。  3.消防安全大排查,发现问题立即整改到位。 

8、 一、二月

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