小学团支部工作总结(精选多篇)

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1、小学团支部工作总结城关小学团支部有团员21名,其中女团员16名。XX年以来,随着学校课程改革的不断深化,对学校工作提出更高要求的同时,我们团支部工作在团组织和学校党支部的领导支持下,不断创机关报并完善。广大青年团员教师在开拓进取中快速成熟,各项工作显著提高,先锋作用明显。学校各项活动开展质量提高,取得瞩目的成绩。现将XX年团支部工作情况汇报如下:一、坚持和规范学习制度,努力加强青年教师思想政治工作。1、组织全体青年教师开展学习,领会基础教育工作会议精神。认真组织教师学习党的“十六大”会议的重要讲话,领会“三代表”重要思想的科学内涵和精神实质,牢牢把握“

2、三个代表”重要思想的根本要求,并组织广大青年团员参加“三个代表”学习座谈会4次,撰写学习心得体会42篇,讨论交流发言84人次,使广大青年教师及时了解国家政治的发展,从学习引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步激发青年教师热爱党,热爱祖国,热爱自己的教育事业。广大团员青年都纷纷表示,要当先进文化的传播者,用高尚的人格感染学生,用正确的知识教育学生,用优秀的精神文化食粮陶冶学生,确保“我们党始终代表先进文化的前进方向”,培养新一代合格接班人。2、教育青年教师遵守公民道德,争做文明公民。认真组织学习《公民道德建设实施纲要》,把教师职业道德教育与

3、公民道德教育紧密结合一起,认真组织青年教师做好宣传工作,向学生宣传、向家长宣传,以此来推动公民道德素质的提高。3、注重培养每位教师的职业使命感和爱生如子的敬业精神。努力提高教师的事业心、责任感,使青年教师以主人翁的态度热爱教育工作。为此团支部通过班主任工作经验交流会,师德学习会,先进教师事迹报告会,教育案例分析会等,增强和深化青年教师的务实意识,通过宣传树立教书育人的典型,促使教师充分发挥聪明才智,努力创造自身人生价值,培养青年教师敬业爱生精神。二、不断加强自身建设,业务水平显著提高。为全面提高青年教师的知识水平和业务能力,要求每位青年教师在业务上加强

4、磨练。1、定期开展教研活动,研究教学问题。全面推进新课程改革,总结教学经验,教师与教师之间互相学习交流,不同学科教师之间相到听课交流。学校搭建舞台,在今年上半年和下半年分别举行了全员赛教和优质示范课展示,并要求每个青年教师完成一节以上公开课,为青年教师展示教学才华提供了机会,也通过活动促进青年教师的教学成长速度。在工作之余,团支部更不忘提高教师自身基本功,通过书面比赛,每周每人上交两篇硬笔书法练习等,提高青年教师各方面的素质。一年来,青年团员教师积极主动参加校级赛教,有8人次被评为校级教学能手,获奖选手的88.9%,团员刘兴艳、李正华、王小云的录像课参

5、加县级评比分获一、二等奖;章志强制作的课件多次在校、县内使用,《荷花》课件获省级二等奖。邓红丽、黄丽娟等为全县教师做新课程示范课获县级一等奖;刘兴艳、张霞为县远程教育培训班做示范课教学获一致好评。同时,有6名团员的6篇论文和多媒体课件在县以上刊物发表或获奖,团员教师辅导学生获各类奖励达到85项(篇)。2、青年团员教师积极跟紧时代教育步伐,学习先进教育教法。今年上半年,学校为每个教研组配备了电脑,下半年又新建了电子备课室,更加方便了教师的自身学习与业务进修,许多团员教师自觉使用多媒体进行课堂教学的实践,大力提高了教学效率。3、学校积极创造条件,让更多的老

6、师走出去,尤其是青年教师。分别派出各科骨干教师赴西安、安康、汉中以及县教研室参加教研活动和各类培训。这些活动的开展开阔了青年教师的视野,了解了外面的教育形式,吸引新的教学理念,同时也提高了青年教师的自身的素质,也促使学校教育教学质量的稳步提高。4、学校业务进修已蔚然成风,全体青年教师都参加了自学考试或函授学习,绝大多数青年教师已取得了大专文凭,并有4人继续本科学习。三、服务于事业,奉献给岗位。经过几年的锻炼,青年教师多数已成为各学科的骨干教师,青年教师勇挑重担,在工作中任劳任怨,并乐于接受和完成上级交给的任务。青年班主任关心学生、爱护学生,帮助学生的事

7、迹层出不穷。另外青年教师勇于承担学校里辛苦的工作,使学校文体活动蓬勃发展。一年来学校成功举办了春季运动会、广播操比赛、“我能行”养花大赛、歌咏比赛、冬季单项体育比赛,雏鹰争章活动,这些活动的成功开展离不开青年教师会出的辛勤工作。特别是我校青年教师自编自演的《南郑茶歌》获汉中市《美丽的汉中》歌曲征集优秀奖,辅导学生表演的《画中的歌》获优秀奖。这些既推动了学校素质教育的发展,又为学校争得了荣誉,真正起到了青年教师先锋模范作用。四、抓好团建工作,团组织永保青春活力。团组织是一个群众组织,抓好团的自身建设,是基层组织的重要任务。一年来,我支部成员谢维信、张锐、

8、张霞、刘小宁团结协作,工作与时俱进,紧紧围绕学校工作,开展团内活动。先后召开团员会议5次,组织

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