第三单元检测卷教师

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1、第三单元检测卷班级：姓名：一．给加线字注音。鸟巢（　cháo　）萧瑟（sè）稀疏（　shū　）蓑衣（　suō　）抚摸（fú）酝酿（yùnniàng）撑着（　chēng）丁丁（zhēngzhēng）肥硕（shuò）鳊鱼（biān）乌桕（jiù）栖息（qī）寥阔（liáo）枯涸（hé）清冽（liè）芦篷（péng）着落(zhuó)贮蓄(zhù)济南(jǐ)水藻(zǎo)暖和(huo)镶边(xiāng)看护(kān)发髻(jì)二．给下列拼音写汉字。zhuó（着）落宽chǎng(敞)狭zhǎi(　窄

2、)房shè(舍)yùn(酝)酿卖nòng(弄)Liáo(嘹)亮黄yùn(晕)hōng(哄)托yōu（幽）谷肥shuò（硕）qī（栖）息Liáo（辽）阔枯hé（涸）清liè（洌）jié（碣）石澹dàn（澹）竦zhì（峙）三、文学常识。1、《春》选自《朱自清选集》，作者朱自清，现代著名的散文家、诗人、学者代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》。2、《济南的冬天》选自《老舍全集》，作者老舍，原名舒庆春字舍予，满族，北京人，现代著名作家。长篇小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧：《茶馆》、《龙须

3、沟》等。3、《秋天》选自《预言》，作者何其芳（1912~1977）现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳，四川万县人。4、《观沧海》选自《曹操集》，作者曹操字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲凉见称。5、《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。“次”的意思是停留。6、《钱塘湖春行》选自《白居易集》，作者白居易，字乐天，自号香山居士。5/57、《天净沙》选自《全元散曲》，作者马致远，元代著名散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称元代杂剧四大家。天净沙是词牌名，秋思是词题。四、按要

4、求写出诗句。1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。2、实写诗人所见的全景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。3、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。5、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。6、《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。7、诗中描写莺歌燕舞的名句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。8、抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：最爱湖东行

5、不足，绿杨阴里白沙堤。9、《天净沙秋思》点明主旨的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。五、古诗提高题：阅读《次北固山下》1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？冬末初春客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。乡书何处达？归雁洛阳边。集中表达了这种感情4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。①透露出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。②透露出乐观，积极

6、，向上的感情。③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。④“生”“入”用拟人的手法，更有情趣《钱塘湖春行》1、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？早莺，暖树，新燕，春泥，乱花，浅草2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。5/5生动地描绘了诗人早春（春天来的早）漫步西湖所看见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。表达了作者对西湖美景的爱慕，衬托出作者对大自然的热爱之情！阅读（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞

7、光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、选出对这段话的内容理解正确的一项是（  A   ）A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住

8、春天花园中的果树和动物的特点写的。2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（  C  ）A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。3、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ B   ）A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安