第单元《语文天地》导学案(a)

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1、天度中心小学导学案(A)四年级语文学科导学案主备人：边江晨授课人：课题：《语文天地》导学案课型：：练习展示课学生:【学习目标】知识目标：1、掌握摘录笔记的方法。2、理解并积累“大”与“小”的名人名言。3、独立阅读并理解课文。能力目标：掌握摘录笔记的方法。情感目标：明白“大”与“小”的关系，知道“小”的重要性，懂得积少成多的道理。【学习重难点】重点:理解并积累“大”与“小”的名人名言。难点:独立阅读并理解短文。教具准备：小黑板、放大镜。【知识链接】【学法指导】朗读摘录体会【导学过程】1、自主学习：（第一课时）教学流程：一、交流摘录笔记1、读一读自己从课文中摘抄下来的好词佳句2

2、、说一说自己在阅读中还收集到了哪些课外词句，比较难以理解的要为同学们加以讲解。3、读例句考虑冬冬提出的问题：人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容的下全世界的人。考虑：前半句说“小”后半句说“大”，用可连接，“可”还能换成什么词？你能不能再说几句这样的话？二、通过本单元的学习，你一定有了解到不少名人名言吧，互相读一读谈谈自己的理解。四、课堂作业背诵谚语、名言及古诗。2、合作探究（第二课时）教学流程:一、出示图片，导入新课二、初读课文，整体感知。三、自学交流，引导思考1.学生轻声自由读课文，读准字音，读通顺课文。2.分组轮流读课文，评议正音。3.用简洁的语言说说课文朱要降了一

3、个什么故事。4.快速默读课文，理清思路。3/3第一部分：（1）决战即将打响。21世纪教育网21世纪教育网第二部分：（2-12）钉马掌，少钉子。第三部分：（13-15）掉马掌，打败仗。第四部分：（16-21）查理国王战败的原因。1.学生自由读文，思考：查理国王战败的原因是什么？21世纪教育网21世纪教育网（1）阅读了解钉马掌的过程，了解马夫与铁匠的马虎。（2）了解查理国王骑上这匹战马是如何打败仗的，体会掉马掌给国王带来的悲痛与绝望。2.小组交流，师相机指导。3.朗读，体会民谣。21世纪教育网21世纪教育网（1）多种形式朗读民谣，体会民谣中用词的准确，精炼。（2）讨论：因为一个

4、马掌丢了一个国家，你同意这种看法吗？四、感悟明理1.学生分角色有感情地朗读课文。2.全班交流：你从中受到什么启发？【达标检测】一、读拼音，规范地写出下列词语。āngzāngpíjuànkuāyàoshēnyínjùwūzhuó（）（）（）（）来者不（）（）二、请在括号中正确字音下画“——”。膝（xīqī）盖着（zháozhuó）实刨（páobào）子渺（miǎomiáo）小三、比一比下列每一组字，再分别组成词语。喧（）仞（）遭（）钮（）暄（）刃（）糟（）纽（）四、我的积累，我收获。（一）请你帮下面的同学将词语填写完整。（）直（）壮（）（）高远（）二（）三（）七八（）（）天（

5、）地（）目（）舌你在本单元的学习中还积累了哪些词语呢？请工整地写在下面。________________________________________________________________（二）这个单元除了课文中有精确、美妙的词语，还有不少的好句子，你记在心里了吗？1、不积跬步，无以（）；不积（），无以成江海。这是我国先秦时期著名教育家荀子在《劝学》中阐述的道理。这句话中的“大”有：_____________；“小”有_______________。2、勿以（）而（）；勿以（）而（）。这是刘备临终前对儿子的嘱咐，意思是说：____________________

6、_____3/3________________________________。3、你还积累了哪些有关阐述“大”与“小”关系的名言警句？请写下来。________________________________________________________________五、我的理解，我思考。（一）……听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志！但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他紧盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。1、这是课文《_______________》中的几段话

7、。2、最后一段中的“他”是指______。你觉得他的话有什么道理呢？________________________________________3、将文中画线的句子用另一种语气表达，不能改变句子意思。_____________________________☉你能用画线句子的语气改写下面的句子，并不改变句意吗？试试看！"神舟"五号飞天成功的消息令炎黄子孙激动不已。_________________________________（二）用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝