级语文阅读题

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1、(一)上课了，张老师强作精神走进了教室，在黑板上工工整整地写下了“手术台就是阵地”七个大字。工作是迟援的，仿佛把一生的精力都顷注在这七个字上了。讲读在进行着，似乎有些发颤的嘴在努力地吐出每一个字，那声音是低沉的，然而是艰定清晰的。汗从他那青筋突起的额头流下，渐渐地衬衣的背部湿透了。这些他全不觉得。天本来就是热的呀。不知啥时，谁把一把椅子放在了他身后，可他并没有座下。一向秩序就很好的课堂，今天特别安静，只听见张老师的讲课声、学生的呼吸声和间或的咳嗽声。同学们注视着他，不知是为文章的内容所吸引，还是被他重病不下“火线”的精神所感动。突然，他的声音提高了许多□□

2、白求恩是个外国人□还能把中国的抗日当作自己的事业□你们是祖国的未来□更要努力呀□□这是心底的呼唤，他的眼睛湿润了，同学们的眼睛也湿润了。1、在带点字的正确读音下面画“”。间（jiānjiàn）或似（shìsì）乎2、文中画“”的词语中各有一个错别字，请把正确的字依次写在下面的横线上。、、3、在文中的□里填上恰当的标点符号。4、“火线”在文中指5、从下面三个题目中选择最恰当的一个，把序号填在括号里。（）A．我的老师B。一堂语文课C。心底的呼唤（二）一株日日草生长在路边，它矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。她每天唉声叹气，怨天尤人，抱怨上帝对她不够公平。有一

3、天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小妹妹，你在叹什么气呀？”“我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵？”“好，我就让你实现这个愿望。”老人嘴里喃喃念诵。日日草便立刻开出绚丽的花朵。“谢谢老伯伯，您使我变得这么美丽。”“不谢。”老人微笑着走了。下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花，便一朵朵摘回去。日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。过了两天，那位慈眉善目的老人又经过这里，看见日日草在伤心流泪，便又问道：“小妹妹，你在伤心什么呀？”“我不要拥有美丽的花朵，我要长高。”“好，我就让我实现这个愿望。”老人嘴里又喃喃念诵，日日草

4、便立刻长得好高。“谢谢老伯伯，您使我长得这么高。”“不谢。”老人微笑着走了。11/11晚上，刮起一阵风，把日日草吹得东倒西歪，打得她浑身都是伤。日日草痛得哇哇哭叫，后悔真不该有非分的要求。不久，慈眉善目的老人再度出现在日日草跟前，看见她哭得好伤心，便问道：“小妹妹，你又在哭什么呀！是不是再想要什么？”“我再也不敢有什么非分之想啦，（）能马上恢复本来的样子，我（）心满意足了。”“这可是最后一次机会呀，你不要好好思考一下吗？”“老伯伯，现在我什么都不想要，我考虑过了，还是原来的我最好。”“好吧，我就让你实现最后一次愿望。”老人又一次喃喃念诵，日日草便马上恢复了

5、她原来的面目：。1、在文章最后一段的横线上填上相应的内容。2、写作时，同一种意思常常可以用不同的词语来表达，本文就很好地运用了这种方法。请从文中找出下面三组这样的词语。立刻——（）美丽——（）思考——（）3、在文中的括号里填上恰当的关联词语。4、文中共有三处写到老人“喃喃念诵”，请想象下他三次都会念诵些什么，然后写在横线上。第一次：第二次：第三次：5、读了本文，你有什么感想，请用几句话写出来。（三）小姑娘，只有五岁。有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。“知道是什么吗？”小姑娘问我。我拿过来仔细（打量端详）了半天，只

6、好老老实实请教：“这是什么东西？”“是蜜蜂拉的屎（shǐ）。”“啊？”我（惊讶惊慌）极了，“你怎么知道的？”“我注意看过啦，”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采过了，哪朵没采过呢？”“哦，有道理。”我说完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么从来没注意过这件事吗？我还以为蜜蜂是在瞎忙呢。1、在括号中选择恰当的词语，画“”。2、蜜蜂的聪明表现在哪儿呢？用“”画出有关句子。3、请你写一句话来夸夸这位聪明的小姑娘。4、你是否也像这个小女孩一

7、样，在生活中发现了新现象、新事物呢？请以“我发现了”为题，写一段话。11/11（四）美国的一位教育家要在我国的小学生中做个实验。一天，她招来小梅等三名小学生，她把一只瓶子放在地上，分给三个学生每人一个系着绳子的小铅锤，让他们握住绳子的一头，先后把小锤放进瓶子里。她告诉学生：“这个瓶子代表‘井’，现在‘井’里没有水。你握住绳子连着的铅锤代表自己，现在你们正在没有水的‘井’里玩，井口很窄，一次只能上来一个人，记住了吗？”三个小朋友齐声回答：“记住了！”她拿出茶杯向“井”里灌水，一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二……”小梅低声对同伴说：“快！你第一，你第二，我

8、最后！”教育家刚喊到“三”，三个小朋友很快地把三个小铅锤依次提了出