小学2018～2019学年度第一学期学校工作总结

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1、小学2018～2019学年度第一学期学校工作总结本学期，学校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在“xx文化”引领下，坚持“以人为本，追求师生共同发展”的办学理念，秉承校训——“尚德小学2018～2019学年度第一学期学校工作总结本学期，学校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在“xx文化”引领下，坚持“以

2、人为本，追求师生共同发展”的办学理念，秉承校训——“尚德小学2018～2019学年度第一学期学校工作总结本学期，学校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在“xx文化”引领下，坚持“以人为本，追求师生共同发展”的办学理念，秉承校训——“尚德小学2018～2019学年度第一学期学校工作总结本学期，学校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿

3、色、开放、共享的发展理念，在“xx文化”引领下，坚持“以人为本，追求师生共同发展”的办学理念，秉承校训——“尚德小学2018～2019学年度第一学期学校工作总结本学期，学校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在“xx文化”引领下，坚持“以人为本，追求师生共同发展”的办学理念，秉承校训——“尚德小学2018～2019学年度第一学期学校工作总结本学期，学校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国

4、特色社会主义思想为指引，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在“xx文化”引领下，坚持“以人为本，追求师生共同发展”的办学理念，秉承校训——“尚德博雅”，紧紧围绕促进教育公平和提高教育质量两大任务，以立德树人为核心，精心实施“精彩学生的童年，幸福教师的人生，彰显学校的特色”的办学目标，深入推进党风廉政建设，努力营造“敬学、善思”的校风，“严谨、求实、爱生、高效”的教风和“团结、守纪、好学、向上”的学风，办好人民满意的教育。全校共有xx个班级，现有学生xx人，其中外来民工子弟xx人，占xx%。教职工xx

5、人，专任教师xx人，中级及以上xx人，占xx%，高一级学历xx人，占xx%，研究生2人，xx市级及以上骨干教师xx人，占xx%。在学校党支部的带领下，在全体师生的共同努力下，2018年学校获xx省第五届中小学生跳绳踢毽锦标赛（小学组）一等奖、xx市少先队工作创新成就奖、xx市首届中小学生英语节活动系列比赛优秀组织奖等28项集体荣誉。教师市级及以上获奖129人次。学生市级及以上获奖xx人次。一、廉政办学，建设法治校园1.党风廉政建设有效落实。把政治建设摆在首位，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态

6、化制度化。落实全面从严治党政治责任。组织学习贯彻《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，以及xx省鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”文件，激励广大党员干部在推动新时代高质量发展上敢于担当、主动作为。加大党员教育和培训力度，对党员教师，特别是党员领导干部严格要求，严格管理，严格监督，切实增强党员教师，特别是党员领导干部的纪律意识和规矩意识。组织开展党员“统一活动日”活动，严格执行党的纪律，严格按党章办事，按党的制度和规定办事，在党内生活中讲党性，讲原则，弘扬正气，反

7、对歪风。针对个别党员干部履职不力的情况，多次进行组织谈话，明确要求在其位，谋其职，尽其责，要自觉主动地以高标准严格要求自己，积极完成党组织交给的任务，坚持自查自纠，“治庸、治懒、治散”，不敷衍了事，不占着岗位不干事，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。学校行政中层干部能以身作则，勤廉自律，团结互助，自加压力，敢于争先。党员民工子弟学校送课3节，讲座1次。2.依法治教力度不断增强。全面推进依法治校，以中国特色社会主义理论为指导，坚持社会主义办学方向，弘扬和践行社会主义核心价值观。全面贯彻党的教育方针，加强学生法治

8、教育，培养学生法治观念，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，实践法治的育人功能。坚持以人为本，依法办学，积极落实教师、学生的主体地位，依法保障师生的合法权利。牢固树立依法办事、尊重学校章程、法律规则面前人人平等的理念，大力提高教职工的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。二、立德树人，建设人文校