暑期社会实践延安支教策划(精选多篇)

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1、暑期社会实践延安支教策划xx暑期社会实践延安支教策划活动主题心系三农放飞梦想二、活动目的通过此次暑假支农、支教社会实践活动，我们希望能够号召起包括参与队员在内的广大大学生对于“三农”问题的广泛关注，加深他们对于农村现状的认识，为“三农”事业的建设奉献出自己的一份微薄之力，从而影响他们的价值观、人生观，促进“三农”的发展。同时我们也希望通过此次活动磨炼队员个人意志，提升队(好)员个人能力，塑造团队精神，提高大学生人文素养、实现自我价值，放飞梦想。三、活动时间xx年7月12日至7月27日四、活动地点陕西省延安市大砭沟光明小学五、前期工作1、xx年1

2、0月我支农促进会在西安交通大学城市学院为延安市光明小学贫困生进行了为期三天的爱心募捐活动。2、xx年12月25日我会派出六名队员将募捐到的XX元善款送至光明小学贫困学生和家长的手中。同时我们与该校有关领导达成一致意向，建立了社会实践基地，为本次寒假支农奠定了良好基础。3、xx年1月一行14人在光明小学进行了为期十天的支教活动。4、xx年6月份支农促进会对光明小学做了回访，协商暑假的支教活动。六、招募下乡队员1、宣传及报名xx年6月16日至19日2、面试6月19日晚展开面试（面试主要是一个互相认识、交流的过程）3、复试下面是对队员要具备的基本条件

3、的要求：①认同新乡村建设理念，了解支农调研的目的与意义。②心态端正，不贪图名利，以一颗赤子之心深入农村，能吃苦耐劳，戒心浮气躁、傲慢懒散，不怕脏、不怕累，热忱、执着。③尊重农民，尊重当地风土人情。保持较中立的态度，不介入有关矛盾，不将有关矛盾激化。④保持敏感度，注意不断学习地方表达方式、习惯用语、密切关注有关问题、现象，可学习当地语言与农民进行交流。⑤队员之间要团结友爱，互帮互助，群策群力，激情与理性相结合，做最坏的心理准备，向最好的方向努力，共同搞好新乡村建设活动。七、下乡前的准备1、向队员进行培训，培训内容包括讲述支农历史、学习支农纪律、交

4、流支农经验、讲述安全常识等2、将14名队员进行分组，分为支农、支教、调研、文艺四个小组，确定各组组长以及骨干人员3、队员根据分组准备下乡所需要的材料八、启动仪式7月5日下午邀请团委、社联等相关负责老师以及新老支农队员共同启动此次寒假支农支教活动仪式，支农、支教队员进行宣誓九、下乡安排1、时间安排①7月12号，由队长组织队员自城院出发。②7月12日到达目的地，安排好食宿，并与当地居民、村委会及学校负责人进行沟通③7月13日正式开展活动④活动为期15天，7月27号组织队员集体返回2、活动内容安排①支教活动通过当地学校对当地小学生进行课外辅导，激发他

5、们的学习兴趣，并向他们传递新思想，广泛开展以“爱国”、“感恩”、“梦想”、“励志”等为主题的教育活动。②支农活动帮助农民干一些力所能及的体力劳动，体验农民生活的不易，珍惜粮食，学会勤俭。走访农民家庭、了解当地经济，并向当地村民推广科学致富之道。③调研工作逐村逐户调研民情、社情，记录并保存第一手调研文字、影像资料。调研工作可针对留守儿童、教育问题、医疗问题、经济现状等展开。④文艺演出组织文艺演出，邀请当地学生、村民参与演出，学习、发扬一些当地的传统文化节目，举办一台丰富多彩的文艺晚会，丰富当地的精神文化生活。十、活动总结1、评选各年级学生当中成绩

6、优异者并为其颁发奖品。2、评选队员中表现突出者及优秀组织者为其颁发奖品并在全队进行通报表扬。3、召开一次有队员、学生和村民参加的总结大会，总结此次活动的经验教训。十一、后期安排1、召开全体队员会议，总结此次活动的经验教训2、向院团委就此次活动做总结报告，听取老师意见。3、就调研工作中发现的问题向老师请教，完善调查报告。4、开展宣传工作，将当地现状反馈给全院师生。十二、财务预算项目金额路费100元*14人伙食费10元*10天*14人文艺演出300元纪念品300元保险15元*14人合计3610元支农促进会暑期社会实践支延安小分队xx年6月17日第二

7、篇：暑期支教社会实践活动策划暑期支教社会实践活动策划一、实践背景不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体——留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护！山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，

8、茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个“小