教师要转变观念适应教育发展

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1、教师要转变观念适应教育发展有人说既然选择了教育，便选择了付出和清贫，但是回首从教二十年的光阴，我觉得自己每天都被幸福包围着。前苏联教育家克鲁卡斯卡娅说过“教师的事业是太阳底下最光辉的事业。”是的，我们是孩子们理想的导航者；是美好心灵的缔造者；是智慧和技能的传播者。近几年来，社会和教育的发展对教师提出了新的要求，我想跟大家分享这二十年的教学收获：一、教育观念要有新的转变把传统的老师讲变成学生的自主学习，把老师填鸭式的教学变成学生主动地对知识的探究追求。《爱莲说》是一篇古代议论文，作者托物言志，借莲表达了自己高洁傲岸的情操。其中名句“出淤泥而不染濯清涟而不妖”是说做人要洁身自好，不受环境的影响。

2、课堂上突然有位同学提出：“老师，孟子不是说过'近朱者赤，近墨者黑'吗？”。我当机立断开展课堂辩论！于是把全班学生分成正反两方，让他们展开自由辩论。正方说只要有足够的自制力，就不会因为周围环境的影响而改变，就可以“出淤泥而不染”！而反方认为中学生思想单纯，辨别是非的能力还不强，容易受环境的影响，就如泥土虽不能开花，却拥有玫瑰的芬芳，因为他选择了玫瑰作朋友，所以说“近朱者赤”。双方各抒己见，气氛异常激烈。最后我总结说：“同学们都讲得很好，这两句话都是强调环境和个人的关系。前一种侧重于自身品格和修养的作用，后一种偏向于环境对人的影响，都是对的。所以我们要交积极向上的朋友，这样我们就可以互相学习，相

3、互促进；但是当你自身品行高洁时，周遭的恶劣环境就只会让你走向更高的磨砺。”这堂课使我认识到让学生采用辩论的方式解决问题，有利于激发学生的学习兴趣，拓宽学生思维。二、知识结构要有新的调整素质教育对教师素质要求要一专多能。教师在师范院校里受到的专业教育，已经不能够适应素质教育的快速发展，学生各种兴趣学习小组的建立，要求老师不仅要有熟悉广博的专业知识，还要有相关或不相关的其他学科的知识，从不同层面不同角度很好地指导学生活动。教师应该不断更新自己的知识，使知识积累更丰富，对问题认识更深刻，做到游刃有余，才能够更好地完成课堂中的生成教学任务。三、师生之间建立新的关系素质教育的实行，学生有了自由、空间、

4、快乐……但是,也会有一些学生因为年龄和生理的幼稚，在成长过程中走一些弯路，所以，老师更要以爱子之情，对学生加以耐心细致的引导教育，建立一种具有家庭般温暖的师生关系，在爱中让学生幸福成长。记得那年，我教初二的语文，班里有一名叫李胜华的男孩，性格孤僻，经常与同学打架。我多次找他谈话效果仍不理想。于是我对他进行了一次家访，在家访中,我了解到李胜华的性格与他的家庭有着密不可分的联系。从小父母离异，一直跟着妈妈生活，虽然爸爸也经常关心他，但他却非常恨爸爸，甚至从不开口叫爸爸。我明白了，因为胜华感受不到父爱，才形成了这种性格，唯有解开心中的结,才能抚慰孩子心中的不平，才能让这棵幼苗健康成长！而朱自清的《

5、背影》这课成为了转机，那天分析完课文后，我问:“同学们，你们是否留意过父亲的背影呢？在生活的点滴中是否感受到父爱的伟大呢？”同学们纷纷举手分享自己与父亲的故事，可李胜华无动于衷。这时教室里缓缓响起了筷子兄弟的歌曲《父亲》，我让他们闭上双眼认真听着歌词并在脑海里浮现父亲对我们关心的画面，用心感受音乐。“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到知道长大以后才懂得你不容易。”''多想和从前一样牵你温暖手掌，可是你不在我身旁。”“我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？“时光时光慢些吧，不要让你再变老了……”听着听着，很多同学都痛哭流涕！我再次把目光投向李胜华时发现他正低着头擦眼泪。几天以后我接到了他爸爸打来的电

6、话，欣喜地告诉我说儿子的性格变开朗了，对他说话的语气温和多了，并且终于开口叫了“爸爸”！爸爸对我充满感激。在以后的日子里，我更加关注他，经常在班里表扬他懂事孝顺，他与同学的关系越来越融洽。胜华的爸爸更是逢人便讲：是老师改变了儿子。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这才是一种幸福啊！青春年华扎根三尺讲台无怨无悔，因为我从事着绿叶的事业。为了孩子的一切，为了教育的明天，我甘愿奉献出全部的爱！