2017-2018学年高一化学组第一学期教学计划

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1、2017-2018学年高一化学组第一学期教学计划一、现状分析1.备课组现状分析高一年级化学备课组现有4名化学教师,其中2名一级教师,2名二级教师,以中青年为主,结构合理,教学能力整体较强.但由于高考政策的变动,化学学科备受冲击,4名成员代课均为10节(其中8节化学课和2节研究性课程)。2.教材分析今年为实行高中新课程改革的第4个年头,化学课程设置上以模块的形式出现,而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化.这些变化是过去教材中很少或未曾出现的,所以对我们几位教师提出了新的挑战,不能带着过去的教学经验和教学模式进行教

2、学,必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究,尽快融入全省的教学氛围中,只要这样才能在教学工作中立于不败之地.新课程主要有三套教材:人教版,苏教版和鲁教版.我校使用的是人教版,人教版高中化学教材共有8册课本,其中必修有必修1和必修2要求本学年所有高一学生都要完成;选修有6册,其中选修1《化学与生活》作为会考学生要求,必修2《化学与技术》和选修6《化学与实验》我校学生不选修,选修3《物质结构与性质》作为选学化学学生的选学内容,选修4《化学反应原理》和选修5《有机化学基础》作为选学化学学生的必选内容.3.学生现状分析本届学生的整体平均成绩较低,从暑期的军训期间观察,

3、行为习惯表现不如人意,尖子生比较少,给化学教学工作带来了较大的难度,提升整体成绩比较困难。二、指导思想1.学校关于备课组加强集体备课思想高一年级要打好基础,培养学生良好的学习习惯和行为习惯.重点培养学生积极向上的人生态度和基本的生活和学习技能.本学期要推进有效教学,理直气壮抓教学质量,聚精会神抓课堂效率,要明确课堂教学的关键因素是教师.本学期将开展备课组考核,向备课组要质量,向优秀教师团队要质量.加强对课堂的设计和管理,以抓教学常规达到课堂质量的保底要求,以抓有效教学提升课堂质量。2.年级部关于备课组集体备课思想年级部根据学校教学计划,组织备课组长研讨,制定本组的工作计划,提

4、出提高质量的措施,进而指导各备课组精心设计备课组教学计划,并检查落实情况,保证本学科教学的高质量.组织教师不定期听课,开展评课与交流,研究课堂教学效果,反思教学设计和组织策略,及时改进和提升,要求本组教师每周听课、评课,每学期听课不少于20次,开课不少于2节,并做好教师的评课统计和改进措施：①以备课组为中心,加强集体备课,精心组织说课、评课、改进、提升等活动.同时,教研组每次组织的研讨课,要求组织教师参与听课,集体评课,落实反馈,注重改进与提升.②以备课组为中心,对本组教师教案、学案、学生笔记、作业及批改情况和错题集进行定期检查,并组织教师交流,作好改善。③以备课组为中心,组

5、织教师收集、整理试题,注重根据教材进行面对学生现实的试题汇编,并做好各学科各年级试题交流和共享,尽量建立化学学科资源库。三、本学期目标(一)本学期教学目标本学期主要完成必修一的教学任务:具体安排如下表1.备课组集体备课达标目标针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际,对每节新授课都进行充分的准备和协商,4人根据教学大纲对教学内容认真进行设计力争把握准确,不超标,不加量,着重加强化学双基内容.2.备课组课堂教学达标目标根据江苏新课程改革的要求,认真完成教学任务,授课过程中时刻关注学生的学习情况,多方面进行交流互动,反馈总结,让学生对所学内容充分理解.3.备课组研究目标认真研究

6、课程标准教学要求,认真研究本校学生的学习实际,加强教学目标的达成及江苏高考试题和方向的研究.4.指导学生课外活动目标充分做好学生的动员工作,提前做好学生对将来学科选择的指导,有针对性地做好学科学生的辅导教育教学.四、具体措施与步骤1.关于教材处理的措施根据教学大纲的要求,新授课统一认识,集中完成教材的分析和研究,切实提高课程教学效率.2.关于课堂教学设计及组织措施充分讨论和协商的基础上,提出好的合理化教学方法和手段,授课过程中出现的问题及时交流和分析,认真对待不放过,课后组织讨论研究.3.关于作业及试卷处理措施(1)严格规范作业的书写要求,督促每个学生认真独立完成作业,发现问

7、题及时找老师咨询,有问题不放过,对不及时上缴作业的找出原因,学习上有困难的及时跟进和辅导.(2)课后练习讲义主要由李道武负责,王新文负责审查;练习册由张寒之和翟风英负责题目的选择.(3)单元检测及月考试题主要由李道武和王新文负责,张寒之和翟风英协助.(4)关于限时作业的安排。