创建平安新星学校-构建和谐新星校园

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1、创建平安新星学校构建和谐新星校园学校现有40个教学班，在校学生1962名,教职员工117人，学校环境优美、设施齐全、管理规范、质量优秀。建校四年来，初中毕业会考年年夺冠，各类学科竞赛屡屡夺魁，先后荣获县级"文明单位”、'‘十佳文明学校”，“市级文明单位”等40多个荣誉称号。作为一所拥有近2000名学生，搞好平安校的创建工作就显得尤为重要。建校四年来，学校在区政府的全力支持和区教育局的正确领导下，始终把安全工作作为各项工作的重中之重，列入学校常规工作的重要日程。学校坚持''安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，

2、以创建“平安校园”为目标，以''保安全、抓质量、促发展”为主题，不断增强全校师生员工的安全防范意识和防范能力，最大限度的消除了校园及周边安全隐患，全面提升了学校安全管理水平，杜绝了重特大安全事故和责任事故，有力的防范一般事故，确保了安全、和谐、健康的教育环境,学校平安校园创建工作总体目标:在和谐育人的办学理念指引下,树立安全意识为主线，强化分层管理为核心，落实措施到位为重点，确保平安创建有成效。安全工作做到了“六有六到位”:一、有组织，安排到位。为了保证安全工作有人抓，有人管，落到实处，学校先后成立了综合治理领导

3、小组，创建平安校园领导小组，治理周边环境领导小组等，均由校长担任组长，下设各职能部门，分工明确，责任到人。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教、教务、后勤等职能部门具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。每学期，学校领导班子都要定期或不定期召开专门会议，制定工作计划，排查安全隐患，研究、指导学校安全工作。二、有制度，落实到位。为了全方位加强学校安全工作，开学初学校建立和完善了学校安全管理制度。重点建立和完善了《学校校舍、场地、设备设施检查制度》、《食品饮水卫生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《交通

4、安全管理制度》、《宿舍管理制度》、《门卫管理制度》、《楼道值班管理制度》、《课间学生出入校门的请假登记制度》、《夜间值班制度》、《值周员工作制度》、《班主任工作制度》、《安全责任追究制度》等一系列制度。在落实各项制度的过程中，学校不断加强突发公共事件应急预案体系建设，并随时检查执行情况，对工作中发现的问题，及时提出针对性整改措施，使制度更趋完善，学校安全工作体现出层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查及时，落实到位的工作特色。三、有管理，工作到位。加强管理，为安全工作保驾护航。学校安全工作根据学校现状，在原有安全管理

5、的基础上加强了重点部位、时段的管理。1.加强对门卫的管理。开学初，学校与门卫签订了安全责任书，制定了门卫管理制度，门卫问责制度，要求门卫切实做好来访人员的检查登记工作，把好入口关。并且要求门卫值班人员每天晚睡前认真检查校园内水电开关是否关闭、门窗是否关锁等情况，及时排查安全隐患，发现情况及早汇报处理及整改，力保学校财产安全。2•加强对白天、夜间值班工作的管理。学校成立了安全保卫小组，做到分工到位，职责明确，加强了对校园及周边环境的巡查力度。做到与学生同学习，共生活，哪里有学生，哪里就有参与管理的领导和教师。3•加

6、强了学校用水、用电、防盗、防火等防范措施管理。学校派落实“专人”定期检查班级、宿舍的电灯、插座等设施损坏情况，及时进行维修。对危险物品、贵重物品严格按照上级有关规定隔离存放，实行专人保管，从而有力的保证了教学秩序的正常开展，确保了全体师生的生命安全。4•积极主动与公安、消防、卫生、工商、社区等加强沟通,协调工作，齐抓共管。有活动，开展到位。学校举行形式多样的活动加强师生的安全教育，使全体师生牢固树立：安全大于天的意识、责任意识、忧患意识、第一意识、防范意识和共管意识。1.通过业务学习、专题讲座、抄笔记、写心得等形

7、式，在教师内广泛开展职业道德教育、法制教育、教育教学法规教育等活动。使全体教师学法、懂法、守法、执法，端正了教风，规范了教学行为。2.通过开展法制专题班队会活动，举办手抄报展评等活动,积极组织全体学生开展道德教育、法制教育和心理健康教育等活动，提高了学生遵纪守法的自觉性。学校把预防青少年犯罪作为学校法制教育的重点工作来抓，曾多次聘请法制人员为学生进行法制讲座，增强了学生的法制观念和自我教育，自我保护的能力。3•学校大力开展了心理健康教育、扬长教育、孝道教育、励志教育、自主管理系列和谐育人主题教育活动，树立'‘转化

8、一个学困生与培养一个优秀生同样光荣的观念”。对学困生实行动态管理，由班主任定期进行家访，并经常开展谈心教育，及时掌握学困生思想变化过程，帮助解决实际困难,使学困生感受到学校的关怀和温暖，消除了他们的消极情绪，把不良思想扼杀在萌芽状态。4•每个学期的开学典礼、晨会、国旗下演讲等，都把安全工作作为一项重要内容常抓不懈。通过邀请公安、交警部门的工作人员来校作专题报告，举行主题班