名著阅读课题研究心得体会

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1、名著阅读课题研究心得体会通过这次的研究性学习，让我们更深入地了解到中学生的阅读状况。通过收集整理让我们知道了中学生阅读中所存在的问题。确实，中学生的阅读中存在大量的问题。学校，家庭应加强引导，给予学生们正确的阅读观念阅读FI的一增强人们的精神力量。通过分析理解让我们知道了提高中学牛阅读效率的些许方法。让我们意识到在认识问题到解决问题中成功的快感。好的阅读更能引导人们认识到止确的世界观、人生观、价值观。让我们对社会，对生活，对世界有了新的深入的正确的认识。在开展研究性学习的过程中使我们的社交语言沟通能力得到了提升。学

2、校应多开展类似学习，更好地促进学习全面发展。塑造健全的人格。远离糟粕。学会自我保护，自我抵制。这样，就能真正从阅读中得到乐趣，得到人格的提升。调查成果总结与归纳学生阅读现象的各方面原因：学生缺少课外阅读的现象早已引起有关方面的重视，但情况并无改观，而且近年来问题越来越严重，究其原因主要有以下几点。一、没时间，没精力。多数学生抱怨课业负担重，考试压力大，整口忙于应付大大小小的考试，无心、无力、无暇顾及课外阅读。二、家长，老师的反对。家长老师最关心的是学牛的考试成绩，阅读课外书籍被视为不务正业，或受到严厉批评或书籍被没

3、收。情况严重的连阅读报刊、杂志的权利也被剥夺。三、没兴趣。有的学生能忙里偷闲读点东西，但主要为放松消遣，愿意读点通俗读物，对于严肃读物或经典书籍觉得疏远、隔膜，读起来费劲，没兴趣。四、不知如何读。有的学生明白读书的重要，渴望读点好书，但面对书海感到茫然，不知选择什么书来读，怎样读，不少学生尝试过后觉得无成就感，于是乂放弃了。中学生课外阅读的现状是反常的，也是十分令人担忧的。广泛阅读是学生求知的天性，也是学生们学习的权利，更是健康成长的需要。我们说中学阶段是读书的最佳时间，不仅因为此时更益于接受知识，更因为这个阶段的

4、学习上的欠缺，是终生无法弥补的，尤其是对学生的思想发展，影响就更大了。一-本好书能照亮人牛方向。缺乏人类的优秀文化营养的滋养，缺乏健康精神思想的导引，人生势必在混沌与精神贫乏中度过。我们再也不能漠视中学生精神生活廣乏的现状了，应该努力创造条件改变这种局面。关于课外阅读的意见（一）从教师方面入手教师继续支持学生课外阅读，在对待学生课外阅读上，述要有更明确的态度。在不强行干涉他们的同时，加强对学生课外阅读的指导性，让学校成为学生课外阅读的中心，让老师成为影响学生课外阅读较为深广得的人;继续坚持中午课前十分钟和晚自习前二

5、十分钟读书读报的制度另外鼓励学生在课间读书读报，保证每天每生课外阅读在1-2小时以内；帮助学生制定好课外阅读读书计划，保证学生在每个时间段都有课外书读。（二）家长要注重培养孩子的阅读兴趣“兴趣是最好的老师。”家长培养学生的兴趣也是很必要的。第一，家长还应继续支持孩子读书的兴趣，继续激发孩子求知的欲望;第二，家长还应相应的对孩子读书情况加以指导，能够让孩子在家里过好每一天充分的利用每一天那种放任自流的方法，不仅会浪费孩子的时间，还有可能对孩子的人生道路产生巨大的负而影响;第三，家长还可以利用周末带孩子去新华书店或附近

6、的书城，让他们自己关注流行书籍，挑选自己喜爱的书，这对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益的。最后，家长还应向学校了解学生在家中的课外阅读情况，咨询课外阅读的资源，使家庭和学校一起形成一个有利于学生课外阅读、促进学生健康成长的文化空间。（二）学生自身的态度我认为，中学生看书时间较少，对于名著，中学生了解不是不够的。应多了解我国和世界性名著，比如《红楼梦》《三国演义》《巴黎圣母院》等。不过屮学生所看的流行小说，漫画等过多了。我们认为是不益于我们的文化修养的。要提高我们的阅读品位，扩大我们的阅读范围，有针对性的看看名著类

7、书籍，减少休闲式报刊杂志类的阅读量;选择书书籍时，能在保持自己个性的同时，也要听从教师家长的指导;在处理课堂学习和课外阅读的关系时，能认识到我们在学校的首要任务是学习，选择课外阅读书籍时，要把握好课外阅读对课堂学习影响的双面性;在阅读过程屮，能作到“不动笔墨不读书”，学会做笔记，写心得，养成良好的课外阅读习惯。