幼儿园2017～2017第一学期园务工作总结

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1、XX幼儿园2017～2018第一学期园务工作总结自主地发展情a节，对游戏有了很高的热情，也充满了更大的期待。三、重视实践研讨，绽放富有魅力的教科研活动。教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。科教促教、科研兴园是幼教发展的新理念。为此，我园全体教师能够在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，积极营造自我追求，自我加压的环境，不断改善自己的实践行为，提高了自身的素质，同时也绽放了教科研活动无穷的魅力。1．专家引领赋予智慧行动。为了将知识有效地运用到教育实践中，提高教师的教育教学能力。我园通过走出去，请进来的办法，使教师开阔视野、更新观念、学到知识。开学备

2、课班期间，我们请教研室吕彩萍老师来我园作了自主课堂，让学习充满活力幼儿自主式学习活动组织策略浅谈。的精彩讲座，10月，我们请了南京一幼特级教师周联副园长来我园进行游戏现场指导，大3、大5班开展了串联游戏的观摩活动，并接受了市姐妹园的观摩。下午周园长还给大家作了研究性游戏如何开展的介绍，感受到了一种全新的游戏样态，游戏和探究性学习是那样的密不可分，孩子们投入其中，在研究中游戏，在游戏中学习。如何把别人好的游戏实践经验和游戏模式迁移到我们的课程中，这是我们下学期要进行研究的重点，也是需要大家一起努力的。11月，适逢我园课题中期汇报，我们请省幼特教研究所尹坚勤副所

3、长作关于台南私立大华幼儿园的特色介绍，让我们了解了台湾幼教的新动态。本学期，我们还派出教师十多人次赴南京、无锡、宁波、上海、常州、太仓等地培训学习，并能积极传达学习精神。同时我们也积极外派老师出去交流和上课。严园长在常州主办的海峡两岸学术交流中作了探究自主活动组织策略，促进幼儿个性和谐发展的汇报；数学学科组钱老师、邹海萍积极到飞翔幼儿园上示范课；季园长、严园长在展示月中也承担了送教下乡课。2．多种阵地搭建磨练平台。教师实战在课堂、成长在教研。为此，我们通过多种阵地，搭建教师磨练平台，有效地促进了教科研水平的提高。（1）完美精彩的数学学科组展示。今年教育局课堂

4、教学展示的要求相对较高，为此，我们在完成申报材料时就挑选了以实力派钱老师为组长的几名骨干教师参加，最终获得了承办数学学科组展示的机会。12月11日上午，全市近百名幼教同仁观摩了数学学科组三位教师展示的不同年龄段的数学活动。孙亚琴老师的小班《我的数数书》，巧妙的操作材料的设计引来了听课教师的阵阵好评、邹海萍老师的中班《7以内的序数》，则是以一日生活贯穿活动的始终，让孩子们在游戏化的情境中达成了活动目标、钱芬老师的大班《认识单、双数》，更是以她独有的魅力和激情感染了每个孩子和听课教师，可谓是掌声不断，笑声不断。随后，作为幼教界的老前辈，在幼儿数学领域方面有着很多

5、独到见解的钱芬老师还作了《教学引导需要智慧》的经验交流。最后，杨舍中心幼儿园副园长，张家港市学科带头人钱维丹园长还对所展示的三节课进行了《引领前沿，演绎精彩》的专题点评，对数学学科组以极大的鼓舞和信心。同时教研室钱主任也对本次展示活动给予了高度的扬！（2）百花齐放的市级幼教论坛。11月27日,由市教育局主办，我园承办的全市第31期幼教论坛开展得有声有色。张春霞老师的体育《小小消防员》、范晓莉老师的社会《着火了怎么办》、顾彩虹老师的科学《植物的根》，也为我园的课题研究积累了优秀的教学案例。此次活动还进行了赢在执行力的园长沙龙活动，共同研讨幼儿园管理中的一些实际

6、问题。（3）厚实清晰的课题中期汇报。《在自主活动中促进幼儿个性和谐发展的实践研究》是我园的主课题，同时也是一个国家级课题。在实施将近两年的时间里，我们进行了一些调整，细化为四个主要方面的内容，并进行了园刊的资料整理。11月，省教科院领导和南师大专家参加了我园的课题中期汇报，厚实清晰的课题中期汇报得到了专家们的肯定。同时为我们今后的研究指明了方向，让我们的研究思路更清晰、更明了。（4）人人参与的园级评优活动。为了迎接市双常规检查，确保人人过关，我园在10月就开展了园评优课活动，要求老师都能围绕自己所在年龄段的相关主题进行设计，大家都积极参与，认真准备，为常规检

7、查活动作好充分的准备。课前，教师们互相备课，将教材和教法进行了讨论；课中，相互听课，取长补短；课后，大家积极参与评课，可以说教师们对课的认识和对理念的把握提升到一定的高度。在双常规检查中，我们的环境创设、资料准备、半日活动都得到了检查组的高度评价。（5）各有特色的课题沙龙活动。每月一次的课题沙龙活动，课题组长都会召集课题组成员认真策划课题沙龙方案，确保沙龙活动获得圆满成功。《在自主活动中促进幼儿个性和谐发展的实践研究》的课题沙龙中，大家分年级组探讨了不同方面的自主性活动的开展；《利用生活化材料发展幼儿优势智能的实践研究》课题沙龙则是将很多的信息与大家进行了分

8、享；《利用现代信息媒体技术促进教师专业发展的实践研究