教师信息技术应用能力提升培训个人研修计划

教师信息技术应用能力提升培训个人研修计划

ID:33019360

大小:56.24 KB

页数:6页

时间:2019-02-19

教师信息技术应用能力提升培训个人研修计划_第1页
教师信息技术应用能力提升培训个人研修计划_第2页
教师信息技术应用能力提升培训个人研修计划_第3页
教师信息技术应用能力提升培训个人研修计划_第4页
教师信息技术应用能力提升培训个人研修计划_第5页
资源描述:

《教师信息技术应用能力提升培训个人研修计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、教师信息技术应用能力提升培训个人研修计划为提高个人应用信息技术的能力和水平,更好的完成信息技术与学科教学整合,发挥现代信息技术在教育教学中的作用,根据第一阶段的培训学习,特制定如下个人信息技术应用能力培训计划。一、指导思想以全面提高个人的现代教育技术应用能力,促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的,以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教育技术培训,全面提高自我实施素质教育的能力。二、培训目标通过本次培训使我进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能独自对计算机进行必要的维护

2、;掌握计算机操作系统的一般操作与使用,具有使用教学软件的能力;了解了网的络信息服务,能利用网络获取、交流、处理与应用信息;会熟练使用办公软件进行文字处理,表格处理;掌握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高个人运用现代教育技术手段为教育教学服务的能力与水平,以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。三、培训内容第一部分:文字处理(Word2003为例)1、特殊符号、带拼音文字、公式输入和应用2、插入表格:⑴按要求在指定位置插入表格;⑵表格行列合并、拆分、增减等操作;⑶表格属性设置;⑷根据表格内容生成图表;⑸标题行

3、重复与绘制斜线表头;3、设置字符间距;4、文字特殊效果设置;5、文字边框与底纹设置;6、段落设置:⑴段落对齐方式设置;⑵段落缩进设置;⑶段落格式设置;⑷段落间距设置;⑸段落首字下沉设置;⑹项目符号和编号的设置与插入;7、文档分栏设置;8、文档插入设置:⑴插入页码与设置;⑵插入图片与设置;⑶插入对象;⑷插入批注与修订;⑸插入艺术字、剪贴画;⑹插入文本框及设置;⑺页眉页脚的插入和设置9、页眉和页脚的编辑;10、文档网格与行数设置;11、页边距设置12、邮件合并13、文本与表格之间的转换14、超链接应用15、宏编辑应用16、其他相关内容第二

4、部分:excel应用(excel2003为例)1、工作簿、工作表、单元格概念,引用地址和绝对地址2、区域选取与单元格格式设置3、工作表的插入、删除、重命名、复制、掌握4、数据的输入与序列填充5、行列合并与对齐方式6、调整行高、列宽7、字体属性设置8、公式简介、利用公式和函数计算(求和、平均数、排名等)9、数据的计算与统计分析10、数据排序、数据筛选、数据的分类汇总11、图表的建立及编辑第三部分:PowerPoint在教学中的应用(PowerPoint2003为例)1>PowerPoint2003的基本界面和操作⑴PowerPoint2

5、003的基本功能(能够说明基本功能)⑵PowerPoint2003的工作界面(能够熟练使用菜单、工具)2、演示文稿的编辑⑴创建演示文稿(能够打开或创建空白、现有、Web和具有建议内容的演示文稿);⑵使用幻灯片(能够进行幻灯片的插入、删除、隐藏、显示、放大、缩小、复制等操作);⑶设置文稿的格式(能够编辑模版、背景、母版、文本格式);⑷多媒体对象的编辑(能够在文稿中加入声音、图片、视频等媒体对象)3、运行演示文稿4、插入声音及设置5、插入视频及设置6、母板设置第四部分:网页应用、浏览器常用设置(主页设置等)1、临时文件及清理2、安全设置3

6、、收藏夹管理:(1)UR简介;⑵常用网址的收藏与管理;⑶网页保存的类型;4、浏览网页5、保存网页中的图片6、复制网页中的文字到Word并处理;7、常用的下载工具及使用8、文件下载:⑴搜索引擎简介;⑵文件搜索;⑶搜索引擎的选择和使用(百度为例);⑷搜索关键字的选取;⑸中小学教育资源网站介绍;⑹QQ号、邮箱申请(以网易邮箱为例);⑺对微博、bbs论坛等的初步了解。9、收发电子邮:(l)outlook账户配置;⑵利用outlook收发电子邮件;⑶登陆个人邮箱收发电子邮件10、其他相关内容第五部分、信息技术应用基础知识1、信息技术的概念:⑴信

7、息的实质(能说明信息的概念);⑵什么是信息技术(能描述信息技术的特点);⑶信息技术的发展及应用(能说明信息技术发展的基本过程和应用)。2、信息技术在教学中的应用:⑴用作获取学习资源的工具(能说明应用信息技术获取学习资源的主要途径);⑵用作情境探究和发现学习的工具(能说明信息技术用作情境探究和发现学习的主要途径);⑶用作交流讨论的通信工具(能例举三种以上的通信工具类型与用途);⑷用作为知识构建和创作实践的工具(能说明知识构建与构建工具的关系);⑸作为自我评测和学习反馈的工具(能描述评测和学习反馈工具的用途)。3、信息处理技术简介:⑴音频

8、处理技术(能说明音频的类型、音频技术的框架,能说明MIDI的概念);⑵多媒体图像处理技术(能说明图像文件、类型、属性和基本的图像处理技术的概念);⑶数字视频处理技术(能说明数字视频的标准、文件类型、数字视频处理设备的用途

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。