1教案《发现自己》

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1、《认识自己》教学内容:七年级上册《道德与法治》第一单元第三课第一框课题《认识自己》教学目标1、了解认识自我的重要性及正确认识自己的途径。2、初步学会认识自己的方法,能正确认识自我。3、激发学生认识自己的兴趣,树立自信心,形成正确的人生奋斗目标。教学重点正确认识自己的重要性。教学难点如何正确认识自我。教学活动设计教师活动学生活动一、故事导入生成问题由《伊索寓言》的故事引入课题,穴鸟的遭遇告诉我们什么道理??・归纳总结:穴鸟没有正确认识自己的长处与不足,是“不自量力”的表现,最终招致不幸。因此,我们必须对自己有一个全面

2、的、清醒的认识,了解自己的长处与不足,做到扬长避短。今天,我们就针对这一话题展开讨论,我们学习一一认识自己。出示课题:发现自己二、出示学习目标1、了解正确认识自我的意义。2、学握正确认识自我的途径和方法。3、怎样正确对待他人的评价。三、合作探究知识模块一人贵自知探究一:教材P25运用你的经验开学以来,你的中学生活过得怎样?请选取三个镜头,描述你的中学生活。(1)在每个镜头里,你展现的形象是怎样的?请尝试用儿个词语进行描述。(2)你对自己展现出來的形象满意吗?(3)听听同学的意见,他们对你的看法怎学生分析思考,回答问

3、题出示课题:发现自己学生根据自身实际,回答问题样?探究二:教材P26阅读感悟(1)学生代表朗读本文章。(2)思考:这篇短文说明了什么道理?探究三:教材P27探究与分享(1)你如何看待小刚对自己的认识?(2)这样的认识给他带來怎样的影响?知识模块二多把尺子量自己探究四:教材P28探究与分享(1)你是从哪些方面认识自己的?(2)你是怎么得出这些认识的?探究五:教材P29探究与分享及方法与技能以小组为单位,完成下列活动。(1)画画像。拿一张白纸,用文字、图画等形式描绘自己,然后折起来,收集在一起。(2)猜猜看。每人从中抽

4、一张折叠的画像,猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像,你想对画像屮的人说些什么?(3)谈感受。当事人分亨:自己满意的部分,不满意部分;听到别人评价后的感受。(4)学习方法与技能。每位学生分享,自我评价的方法。探究六:教材P30探究与分享及方法与技能(1)不同的人对“我”的评价各不相同,你怎么看待这凹不同?(2)你觉得“我”该如何对待这些评价?四、课堂小结,布置作业课堂小结:本节课我主要学习了o我懂得了学生阅读思考,分亨感悟这篇短文说明了认识自己是多么重要。进入初中,随着自我意识的不断增强,我们会越来越关注

5、自我。学生合作探讨,分享交流成果(1)小刚有点自负,没有正确认识自己。(2)小刚的态度,不利于他的自我发展,不利于和他人的交往,对自己,对集体都是有害的。学生根据自身实际情况作答(1)可以从身体特征和生理状况来认识自己;可以从个性心理特征来认识自己;可以从在群体中的关系来认识自己;等等。(2)通过自我评价和他人评价来认识自己的。学生以小组为单位完成相关活动,分享活动成果。全班学生分享正确对待他人评价的方法。(1)每个人对“我”的评价角度不一样,从而得岀了不同的结论,这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

6、.(2)对于这些评价,我会客观冷静分析,既不盲从,也不忽视,用理性的心态去面对他人的评价,无论好坏,我都会勇于面对。布置作业:预习第二框内容《做更好的自己》板书设计下节课预习导读单预习内容:课本第一课第二框《做更好的自己》预习目标:1、懂得梦想能带给我们动力和生活的激情,少年应该从小树立梦想。2、了解少年梦想的特点,知道努力能缩小现实和梦想的距离。3、实现梦想需要努力和坚持,培养努力和坚持的品质。预习流程:《作业与测试》P15自主预习方法指导:通读教材,填写自学提纲,在课本相应处勾画知识点。习题:《作业与测试》P1

7、5-16随堂学练

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