大班幼儿综合素质测评表—

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1、领域总评健康1.提醒幼儿保持服装整洁，鼓励幼儿独立整理床铺。2、遵守幼儿园生活常规和秩序，养成良好的生活卫生习惯，爱护生活环境。语H1.用流畅的语言讲述实物、图片和情境的中心内容。2、幼儿学会背诵儿歌3首，并且能够大胆地朗诵儿歌。在教师的帮助下复述故事2个并尝试表演。社会1、学习基本的学习规则、交往规则和社会公共规则。2.在日常生活中，引导幼儿积极主动地参与家务劳动、集体劳动和公益劳动科学1.学习6的分解组成和加减法，体验总数与部分数之间的等量关系，部分数与部分数之间的互补与互换关系。2.找出物体排列的规律并排序，帮助幼

2、儿自定规律进行排序。艺术1・认识几种常见的打击乐器。2.学习综合运用多种工具、材料和技法制作简单的物品，并运用自己的作品美化布置周围环境。教师评语领域总评健康1.保持正确的坐姿、站姿和阅读、书写姿势，能独立整理自己的学习用品。2、学习基本的队列变换，能单手投沙包5米左右。语言1.幼儿学会背诵儿歌3首或诗歌、古诗等，并且能够大胆地朗诵。在教师的帮助下复述故事3个并进行表演。2.专注地倾听他人说话，能辨别声调、语调的不同。社会1、爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国。2、学习协商处理与同伴交往中的问题。科学1.学习

3、7的分解组成和加减法，进一步理解加减互逆关系。2.、理解昨天、今天、明天的含义，并尝试在生活中正确使用。艺术1.学会演唱4首歌曲、2个音乐游戏或舞蹈。2、•能用对折的方法进行剪纸创作。教师评语领域总评健康1、能根据需要画图形、线条基本平滑。2.能连续拍球、能双手抓杠悬空吊起20秒左右。语言1.在看懂图片和图书的基础上，激发幼儿想像画面以外的情节与活动，鼓励幼儿进行创编。2.教育幼儿爱护图书、指导幼儿修补图书。社会1、了解中国的奥运冠军，知道他们一些光辉的事迹，培养不怕吃苦、敢于拼搏的精神，为他们感到骄傲自豪。2、能做好力

4、所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学1、学习8的分解组成和加减法，自编应用题，并列式计算。2、学习认识时钟，使其学会看整点和半点。艺术1、用喜欢的动作、语言、韵律、打击乐器等表现音乐。2•根据主题组织形象，构成简单的画面情节，并能初步表现前后、远近等简单的空间关系及主题与背景的关系。教师评语领域总评健康1.学会正确地进行队形和队列变换，能整齐、有力地做徒手操和器械操。2、能单手将沙包向前投掷5米左右、能单脚连续向前跳8米左右。语S1.掌握正确的握笔方法和书写姿势，正确书写自己的姓名。2、在日常生活和游戏活动中，引导

5、引导幼儿认读常见的简单词语。社会1、对小学生活有好奇和象征。2.了解蔬菜的可食部分，知道蔬菜的不同吃法。科学1、认识人民币，知道他们的价值是不同的。知道四季变化和交替的规律。2・学习9、10的分解组成和加减法，能够自编应用题列式计算。艺术1.学习运用多种工具、材料进行美术活动，制作简单的玩具、学具、礼品和装饰品等。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。教师评语领域总评健康1.了解身体主要部位的功能及基本保护方法，了解简单的防病知识。2・、能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）语B1、能够看图讲述图片的

6、内容，语言连贯，有顺序的讲述。2、能自主。专心地看图讲述。社会1、爱护身边的环境，注意节约资源。2、运用礼貌语言友好地与他人交往，体验与人和睦相处的愉悦。科学1、学习“3”及加减算式。正确的书写数字“3”和“4”。2、了解正方体和长方体的特征，能正确区分出有长方体和正方体特征的实物。艺术1、学会演唱1首歌曲，1个音乐游戏或舞蹈。2、学习深浅、冷暖颜色的搭配。教师评语领域总评健康1、认识常见的交通安全标志，在危急情况下回正确拨打求救电话，会采取简单的自救方法。2、能按轮廓线剪出简单的图形。语言1.有表情的独立朗诵2首儿歌，

7、谜语或古诗。2.欣赏经典的童话故事，并能够扮演角色进行表演。社会1.了解不同的地域和风土人情产生的不同的服装文化。2、乐意与人交往、学习互助、合作和分享、有同情心。科学1、运用实物操作4的分解组成，加减运算。2、帮助幼儿理解符号（＞v=）艺术1、学会演唱2首歌曲，1个音乐游戏或舞蹈。2、熟练地使用和选择泥工工具及其他辅助材料，创造性地表现自己的意愿。教师评语领域总评健康1、掌握简单的安全用电常识。2、在各种天气和环境中，幼儿能坚持进行适当的体育锻炼。语言1、能主动与他人交往、说话礼貌、自然、大方。2、有表情的独立朗诵4首

8、儿歌，散文或古诗，学习仿编儿歌。社会1、鼓励幼儿认真做好每件事，培养做事的坚持性。2、遵守基本的生活规则。科学1、学习“5”的分解组成，及加减算式正确的书写数字“7”和“8”2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。艺术1、学会演唱2首歌曲，1个音乐游戏或舞蹈。2、主动探索学习多种折纸方法，并