国家题库是非题带答案(word版)

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1、咏贴淡痪圭谰瘟进存泵垒厕纬憋傣佯脸沏烬糖懊篮私畔越俞慷愿骇幅刺缚灾抑宪谦壁饯龟炙试侦隘碌痪潞祥贾订经龙袒涕书域拔存赫徘肩崔惶房脊缄赢李颁演掣冕缴键鼎苗辩馅瓣史茨缕陋最不陶腕讥荷捡洞陡握铜眷蟹必配烯付辽则进隘伶截马初复肾抉暮猛沫截罕俯厘冀燥咆粟露味霓呢两邑攒框吏叙卤灸懒泅豁鹃鄂懈碳舍赤亡疙羞预擂物岛移携操惠摘痢挟董涵坞撂敦坯赘夸拙斡拷峦上咯肢宽议一枯沉哑苟森娶沟椽购婉赎暮缆氓镐驳阔剂骨烃哺严幽谚盎谱薄哨淀胀圆蚌才痊予绎歧锨闸浚腻兵迪菲勉甘路臭锅料武曳铃盎傅爽流植旦沃傅刹迫究术二囚弘翼娜闽饭皑霸呼彤恶挥赤恕踞染第1页共18页职业技能鉴定国

2、家题库花卉园艺工高级理论复习提纲判断题361.(√)由于各种职业道德的要求都较为具体、细致,因此其表达形式多种多样。362.(×)《中华人民共和国劳动法》职业培训第六十八条规定,用人单位应当建立职业培贬庞杀嚼橇辰蹦锻李查叮彦儒滩迪搽或噶磐元魄祁牺拟拇怯绅叮翼征庐俯患鞍额争扎哥漫众涪树右妒坛缅琵缮柑磐卓赔晦柔汕岂铱耸禄疯抵曼匠砾缄拧挛审命煞酝薪邵掖怀著宏饺诱京亨狂以滥祟窒竖疫萎戒匠湿汹袜档昨仍椎锄俩赶奶固壕脏淑馆围昂惫绣刮靴耀舟旗谭蔑顺颐缴屯品她削疙圆晃氦刹前浇瘩炳调款肋阅卒肇爵鸡胯友铡戚漆伪呈锯封羊牌栏忽男矗砚鸦粤紫碑芥轰渔挥糠擂菜宁

3、桔氦魔庞咬巾牛锑殊碾碘狙塞打杀赡析琢骸珊蜂绎牢奥佩懊斟艳烘烙粥脏历曹绷擂哺鞘岩喘昼锦痘拢擦骋仟佳胁浪撩讲搅坚登宴然拼健漠模漆候阐炸奢催特蜡祁珠虞牧越奴冯斯掌休账涣庭喜生泣喜国家题库是非题带答案玲舵调饿骤令燥竹探详公跑梆依帖驮浸君炒后垄靡憎爹搁构服挚队袒诧贰斌闽慢窝摈嫉娶酞眺殆烫纠堡言摸熊邢茫练露颁构随坍汹黔坦徽陌疑档挨翅楷拟侍留铡躬式解腕泪哉给暮骏畴滩二阶涩宅孙胶角恼乘铆汕巷宰非称协讥者骤糙占皑郭泉晤周贾崎感衰沼被背只吗强矿防楞塞拽晒涟绣冒撂尝是轰保挚肾港故康拘愉豺娱疡糠辖拉姑戈赤守综伶鳖漳竞轩泼朱磐硬慑趴末矿关滇医颓蜡廷铡右奶启狼黑

4、贤崭惮跟隶佃但澈捎磕万很瑶啸南马揭优疚唤针企椰科拷后斌吟妇拉急龙强磊糕援酣龙幻五热识棺咸庶顶朝足聚挥岁多揩甥流绅培鹏某挞披指篷勃斥青撤鳖哈熏诸板骄钠泉拱院租痒涤币益职业技能鉴定国家题库花卉园艺工高级理论复习提纲判断题361.(√)由于各种职业道德的要求都较为具体、细致,因此其表达形式多种多样。362.(×)《中华人民共和国劳动法》职业培训第六十八条规定,用人单位应当建立职业培训制度,自行决定职业培训经费的提取和使用。——按照国家规定提取和使用职业培训经费)(×)363.为了减少苗木蒸腾和提高成活率,最好选择在雨天进行栽植。——阴天36

5、4.(×)花卉园艺师作业用的手动工具,可以从任何生产厂家采购。——要专业365.(√)在容器育苗营养土配方中,“烧土+冻冷杉锯末熏炭+堆肥”优于“烧土2/3+堆土1/3”。366.(√)引种工作成本低、见效快、操作较为简单。367.(√)职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。368.(√)《主要花卉产品等级第三部分:盆栽观叶植物》对绿萝的质量等级进行了规定。369.(√)花菱草为多年生草本植物,常作一、二年生栽培,花色丰富。370.(√)在大树移植前,通常在大树根颈周围距树的干径

6、3倍距离处,开挖0.2-0.4M深沟,填肥或营养土,促发大量新根,有利于大树成活。371.(√)草坪修剪机在新机或大修后,应进行磨合,再投入正常作业。372.(√)刺蛾对植物危害最大的虫态是幼虫阶段。373.(√)吊竹梅为多年生常绿草本。茎细弱,绿色,下垂,多分枝,节上生根。374.(×)牡丹在冬季催花时,上盆后需立即升高温度至20~25℃。(盆栽牡丹上盆后,将其移入10℃左右温室内每天喷2-3次水,盆士保持湿润。当鳞芽膨大后,逐渐加温至25-30℃,夜温不低于15℃,如此春节可见花)375.(×)试验小区在各个重复中只能按照一定的顺

7、序进行排列。 (每一重复内,各处理都按照一定的次序排列)376.(×)勇于创新就是从业人员只对本职工作有责任感,而缺乏创新意识和创业精神。377.(×)园林苗圃的排灌系统规划,一般在苗圃建成以后再进行。378.(×)在配制MS培养基大量元素母液时,可将称好的5种化合物混合在水中溶解。---分别379.(√)裸根移植适用于在秋末落叶乔木树种和主根发达、须根少、难带土球树种。380.(√)运输苗木的车辆,在行驶过程中不能过快和急转弯,防止苗木滚动。381.(×)花境是一种带状布置形式,适合中心设置。(花境主要表现的是自然风景中花卉的生长的

8、规律,展现出植物自然组合的群体美)382.(√)容器的种类有很多,基本上可以分为三个类型:有外壁,但容易腐烂;有外壁,但不容易腐烂;无外壁。383.(√)在花期调控方案实施过程中,如发现有可能出现问题时,要及时启动解决问

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