数学与统计学院毕业论文工作细则

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1、数学与统计学院毕业论文工作细则毕业论文是高等学校本科教学过程中一个重要的综合性实践教学环节,是衡量人才培养目标实现程度的重要指标。毕业论文在培养大学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能进行科学研究以及在探求真理、强化社会责任意识等方面具有不可替代的作用。毕业论文是理论教学与社会实践相结合的切入点,是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。为了进一步加强对我院毕业论文工作的规范化管理,提高毕业论文质量,特制订本细则。一、毕业论文的目的和任务(一)培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,发现、分析和解决实际问题的能力。(二)

2、培养学生独立工作的能力。通过毕业论文的实践,深入钻研本专业某一领域的问题,进行专题性研究和探讨,拓展并灵活运用自己已学理论知识。(三)对学生进行较为全面的科学研究训练,培养学生追求真理、严谨求实、一丝不苟、严密论证、合理批判和怀疑的科学精神以及团结勤奋、协同工作的职业道德和工作作风。培养学生严谨、健康的治学作风,树立高尚的学术道德。二、组织管理和职责毕业论文(设计)工作由主管教学的院长为组长,由具有高级职称的教师及教研室主任组成毕业论文指导小组管理。(一)院毕业论文指导小组职责1.定期督查毕业论文的进展情况;2.参加院级毕业论文答辩工作,并做好学校优秀

3、毕业论文的推荐工作;3.审核确定指导教师指导资格;(二)指导教师职责指导教师应由认真负责、具有一定教学经验和科研能力的讲师以上的教师担任。1.每学年第一学期第一周内提供3-5个毕业论文选题方向供学生选择;2.按期给学生下达毕业论文任务,提供阅读文献目录;填写毕业论文任务书;3.按期指导学生确定选题,组织学生开题,并指导填写毕业论文开题报告及题目审批表;并按时在教务处毕业论文系统中上传选题,分配选题。4.定期指导学生撰写毕业论文,并定期检查学生毕业论文的进展、撰写及质量,及时改进学生论文完成中所发现的问题,认真填写“河西学院毕业论文指导情况登记表”。指导

4、教师要严把论文质量关,杜绝论文抄袭、剽窃现象;5•按期指导学生进行毕业论文的修订,论文初稿完成后,指导教师应与学生一起,充分讨论毕业论文的结果或论点,指导毕业论文的修改定稿和总结工作。在论文格式、文字表述、标点符号、图表设计、数据处理、中外文摘要、参考文献等方面,都应符合“数学系毕业论文撰写格式”;(见附件1)6•根据“数学与统计学院毕业论文成绩评定标准”,(见附件2)评阅学生毕业论文。指导教师评阅毕业论文应对学生的工作态度、工作能力和毕业论文质量等写出评语,确定毕业论文是否合格,并确定学生论文答辩资格;7.参加学生毕业论文答辩;8.协助提供毕业论文的

5、全部有效归档材料。(三)教研室职责1•定期检查毕业论文的进展情况,按期审核毕业论文任务书,毕业论文选题,开题报告等;组织毕业论文中期检查,并提出整改方案;2.组织安排教研室学生毕业论文答辩工作,并做好过程材料的整理。做好院级毕业论文答辩的推荐工作;3.毕业论文相关材料的审核工作,尤其是指导教师提供的毕业论文题目的审批。(四)办公室职责1.每学年第一学期第一周内收缴指导教师的选题方向,整理制表;并及时向学生公布,以便学生选择;2.按期根据学生选择研究方向的情况安排毕业论文指导教师,并将安排表下发指导教师和学生,以便学生与指导教师及时联系;3•按期安排小组

6、、院级毕业论文答辩工作,并做好过程材料整理归档工作;4.按期收缴毕业论文全部有效材料,毕业论文成绩的上报,学校优秀毕业论文的上报等工作。三、毕业论文的工作环节(一)选题1.毕业论文的选题应从本专业的培养目标出发,体现教学计划对大学本科生基本知识、基本能力和素质的要求,注重发挥专业优势和特长。选题宜利于培养学生独立工作的能力,有利于学生进行较全面的技能训练。2•选题要做到难易适中,具有一定的科学性和可行性、专业性和现实性。选题要紧扣本专业的培养目标,反映本专业的主要内容。论文涉及的知识范围、理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能的实际情况,使学生经过努

7、力能够完成,对学有余力的学生可适当加大份量和难度。3.毕业论文题目采取指导教师命题与学生自选相结合的方式,无论哪种方式,全部题目均需经教研室统一审定,院或研究所主管领导批准。对确实需要集体完成的课题,必须在确保学生全面了解课题的前提下,明确每个学生必须完成的任务。1•各教研室要为学生作选题指导,并就共同性的问题作全员介绍和辅导,根据学生的情况和教师的指导力量合理安排课题。学生选题须与自己的专业有较高的关联性,不允许学生选做本专业范围以外的课题。2.各专业每年提供的选题总数应多于所指导学生人数的20%以上,以便于学生充分选择。6•论文题目要求指导教师必须

8、于第七学期第十周前充分与学生沟通后确定并提交到毕业论文管理系统,经教研室主任审核后向学生正式公

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