精品解析：2018年中考生物复习专题训练：认识生物（原卷版）

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1、中考生物专题训练：认识生物1.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A.生长现象B.应激性C.繁殖D.呼吸2.下列各项中不属于生物的是（）A.秋天的落叶B.克隆羊C.树D.珊瑚虫3.在调查校园生物时，下而几位同学的做法中正确的是（）；A.小军发现好儿丛他不认识的植物，于是把它们拔岀來，带冋家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录屮有帅蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，不记录4.下列不属于生命现象的是（）A.花开花落B.潮涨潮落C.蜻蜓点水D.孔雀开屏5.下列探究活动，可采用调查法进行的是（）A

2、.海底珊瑚礁成分的测定B.调查全校七年级学生的身高C.优良作物品种的培育」D.光照对植物生活的影响6.下列哪种生物不是由细胞构成的？（）A.植物B.细菌C.动物D.病毒7.通过对生物的特征的学习，请你判定下列说法中正确的是（）A.生物都要繁殖后代B.生物都是由多细胞构成的C.生物都能自由的活动D.生物都需要进行有氧呼吸8.下列属于生物基本特征的是A.生物都能快速运动B.生物都能吸入氧气，排岀二氧化碳C.生物都由细胞组成D.生物都能排出身体内产生的废物9.“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是（）A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激做出反应C.能适应环境并影响环境D

3、.具有生长和繁殖10•设计对照试验时，应遵循的原则是（）C.所有变量都不同」D.所有变量都相同11.由于调查的范围很大，无法逐个调查，就选収一部分调查对象作为样本进行调查，这种方法叫（）A.典型调查B.普遍调查C.抽样调查D.个别访谈12.生物学的研究对象是（）A.生命现象B.生物的活动规律C.一切生物的组成D.生命现象和生物活动规律13.牵牛花清晨开放，傍晩关闭，这种现象说明生物具有的特征（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖14.古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（）A.营养B.呼吸C.遗传D.变异15.生物体功能和结构的基木单位是（）A.细胞B

4、.组织C.器官D.个体16.下列属于生物的是（）A.恐龙骨骼B.珊瑚C.珊瑚虫D.钟乳石17.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述了生物的哪一生命现象（）A.生物能够由小长大B.生物的生活需要营养C.生物能够繁殖后代D.生物能够呼吸18.在进行传染病基本情况的相关调查时，下列做法错误的是（）A.通过书刊、报纸、互联网等收集资料B.与甲流患者进行面对面交谈C.访谈艾滋病患者吋与其握手表示友好D.对病人家属调查吋戴上口罩19.成语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”隐含着一条食物链，这反映的生物基本特征是（）A.呼吸B.遗传C.生活需要营养D.生长二.非选择题20.下面是猫和老鼠的部分生命现彖，请分析说明

5、这些现彖分别体现了生物的哪种共同特.（1）猫生小猫属于•（2）小猫长成大猫属于・（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现彖属于.（4）猫吃老鼠属于•21•“春色满园关不住，一只红杏出墙來”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象.(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于•(2)“红杏111墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要.(3)红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出课新杏树，这反映了生物能够.(4)杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于现彖；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于现彖.22.珊瑚虫身体微小，口周围

6、长着许多小触手，用來捕获海洋中的微小生物.它们能吸收海水中的矿物质來建造外壳，以保护身体.珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿白态的珊瑚，进而形成珊瑚礁.珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气.藻类植物需要阳光和溫暧的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存.大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给龟类创造了良好的生存环境.(1)珊瑚是生物吗？为什么？.(2)资料中有四个生物的特征，请你列举111来、、、・(3)资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？(写出三个即可).(4)珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因

7、为浅水区有较充足的，有适宜的,有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的23.海洋中的珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚.珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料.(1)珊瑚是(选填“生物”或者“非生物”).(2)珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，藻类为其提供氧气的同时正在放”)能量.(选填“贮存”或“释