ⅹⅹⅹⅹⅹ领域农业推广硕士培养方案

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1、全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案(农业机械化领域470109)一、培养目标和要求1、培养目标农业推广硕士专业学位是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。2、培养要求(1)农业机械化领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。

2、(2)该领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握本领域坚实的基础理论、系统的专业知识、相关的管理以及人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面、较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。(3)基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。三、培养方式1、采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。建立适合该领域专业特征的校外农业推广实

3、践基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究，应届本科毕业生实践研究累计不少于12个月。2、学位论文实行导师负责制，由具有实践经验并具有高级技术职称的校内外导师联合指导。四、课程学习及必修环节1、课程与必修环节设置攻读农业机械化领域农业推广硕士专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于30学分。类型课程编号课程名称开课学期学时学分任课教师考核方式备注必修课公共课1247010001第一外国语1704研究生院1247010002自然辩证法1322研究生院1247010003农业推广理论与实践14

4、02研究生院1247010004农村经济发展理论与政策1402研究生院1247010006现代农业信息技术1322研究生院专业及领域课1108280111矩阵论1322研究生院考试1108280112农业机械化工程1322陈建等考试1108280121现代设计法及其应用2322张建军等考试1243012825工程设计与案例分析2322张永东等考试选修课1247010005科技论文设计与写作1322研究生院1243012856系统工程2322陈建等考试1108280151高等农业机械学2322叶进等考查12470

5、10957农机推广学2322叶进等考试1108280155优化试验设计2322李庆东等考查1108280157工程测试技术2322谭为民等考查1107050157数理统计2322研究生院1100000046数值分析1322研究生院1108280158智能控制2322谢守勇等考查1243012854先进制造技术2322罗书强等考查1108280161Matlab语言与应用1322研究生院考查1108280154机电一体化技术2322何培祥等考查1243012858农田水利工程2322李伟清等考查124701092

6、3农业土建工程2322彭义等考查1243012859电力系统及设备2322张继红等考查1243012860电力系统继电保护2322何培祥等考查必修环节开题报告及学位论文中期检查2完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告各一份实践环节3-41年6实习单位和指导教师签署意见后，向学院提交实习总结其他同等学力补修课程（7选3）农业机械学不计学分机械设计基础不计学分农业机械化管理不计学分房屋建筑学不计学分土木工程概论不计学分电子技术不计学分微机原理不计学分2、必修环节要求(1)开题报告：第二学期初进行。(2)学位

7、论文中期检查：第二学期期末进行。五、学位论文与论文答辩1、论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。2、论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。3、评审与答辩(1)学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。(2)攻读本领域农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所

8、有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。(3)学位论文至少应有2名具有副高以上专业技术职称的专家评阅，答辩委员会应由3～5位具有副高以上专业技术职称的专家组成。评阅人和答辩委员会成员中均应至少有一名来自实际工作部门的专家参加。作者的指导教师不参与其本人的论文评阅与论文答辩，论文评阅人不得兼任答辩委员会成员。论文答辩等工作按《西南大学学位授予工作实施细则》执行。六、学位授予与毕业完成