全日制专业学位硕士研究生培养方案

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1、全日制专业学位硕士研究生培养方案吉林建筑大学一、适用工程领域工程领域名称:工业设计工程——城乡规划学方向领域代码:0852二、培养目标硕士研究生教育要面向现代化、面向世界和未来,培养德、智、体全面发展,具有创新意识和开拓精神,能适应社会发展和科技进步需要的高层次人才。为此要求研究生做到:1.学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极为祖国现代化建设服务。2.掌握本学科坚实的理论基础和系统的专门知识;掌握本学科的现代实验方法和技能;在所研究方向的范围内了解本学科发展的现状和

2、趋势;具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力;能熟练阅读本专业外文文献,并能用外文撰写论文摘要,有一定外语听说能力。3.身体健康。三、主要研究方向01城乡规划与设计02住房与社区建设规划03城乡发展历史与遗产保护规划04城乡生态环境与基础设施规划05城乡规划管理主要针对吉林省以及东北严寒地区的城乡人居环境研究、城镇化与小城镇建设研究、少数民族传统村落居住环境研究、生态环境与地域传统建筑文化研究、吉林省乡土建筑与新农村建设、北方少数民族地区小城镇城市形态研究等基于地域特色的城乡规划设计手法与理论研究。四、培养方式采取系统学习、科学研究和生产实践

3、相结合的方法,课程学习与论文工作并重,可分阶段进行,也可平行交叉进行,课程学习实行学分制。指导工作实行在学院领导下导师负责制或指导小组集体负责制。指导教师根据培养方案的要求和因材施教的原则,针对研究生的具体情况确定培养类型、制定培养计划。在培养过程中,要特别注重研究生自学、独立工作和创新能力的培养。五、课程设置与学分要求具体要求:课程设置分必修课程、综合环节和选修课程,课程总学分不少于32学分。1.公共必修课程(1)政治课:科学社会主义、自然辩证法,共3学分(2)外语课:第一外国语,3学分2.专业课由各专业领域自行开设的课程,包括专业必修课(含专业外语

4、、1-2门专业技术类课程)和专业选修课两类。课程结构、内容和学分可参照各专业学术型研究生培养方案,并根据本专业领域实际情况自行设定。3.综合环节(含实践环节)(1)实践及实验(2)文献综述报告(必修,1学分)(3)学术活动(含知识产权专题、学术道德教育及其他要求)(必修,1学分)(4)其它(自行设定)注:学术道德教育由导师及院系采取各种形式加强对研究生的学术道德教育,并将其纳入研究生的整个培养过程中。六、综合环节及基本要求综合环节包括实验、实践、文献综述报告、学术活动、学位论文答辩等方面。七、学位论文论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,可

5、以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的内容可以是:工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向,成立指导小组。论文工作须在导师指导下独立完成。八、论文评审与答辩(一)论文评审应审核:论文作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力;论

6、文工作的技术难度和工作量;其解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展;其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性;其创造的经济效益和社会效益等方面。(二)攻读全日制工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节,获得培养方案规定的学分,成绩合格,方可申请论文答辩。(三)论文应有2位本领域或相近领域的专家评阅。答辩委员会应由3~5位与本领域相关的专家组成(其中至少2位专家不是论文作者的导师)。九、学位授予修满规定学分,并通过论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予工程硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。全日制专业学位研究生课程设置类别课程编号课

7、程名称学时学分开课学期备注必修课公共必修课1自然辩证法361.512中国特色社会主义理论与实践研究361.523第一外国语(上)80214第一外国语(下)8022校级必修课5寒地城市与建筑设计301.52导师指导下在学术型学位课中选择(不少于7学分)6百年西方城市规划理论史纲402.02专业必修课7公共艺术设计概论301.528城市设计理论及方法301.529现代建筑理论402.0110城市保护学402.01综合环节11文献综述报告-12必修,由导师自行安排12学术活动-1313实践63-414知识产权基础知识及相关研究1215学术道德与学风教育116

8、开题报告1217论文答辩专业选修课合计18城市地理信息系统与应用201.01根据学分和实际需求

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