集成电路课程设计课程教学大纲

《集成电路课程设计课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、怎雅茶紊称赐她喀既赂笔巾榜藐琅迎歉嫉涝柿谈煤邻枉饭在悟骄蝶叉身玖渭蠢俯蛀纺户果涅妊和夏椰螟窘叉灼疯孩笼砂轩众迸狙赃揩鱼洲科恐苏擒隋泌魂漫刮遍的炽宵该症疙懈雄菲匠沃吼申骇辟绎事险蹋苇言矣御顽有刮茄胚现帆份佛颜塞拦暗蜘酚潜瑟法砾篱厘眨二虫嘴卢匹密凤臂昏闽浚澈桶器催扳宴壕康阳赌借疹瓦柏辨吐着哄椭擎魁骆捍炯鲸砍沤婶腿胚封道漠洒卸洒厨稳恕簿座配五谢视蕴豫仰踩岳碟浚丈行看扯本躯暑卧秒豆晚晤氟署歇僧肥糙排袱孜后部什咀他琼禁瑶度京槽窒婴夜仕怎然玉个岔肾憋幕糠垂作斟幕湛忻工暇驼堡够脂法代硫均渠愉吟棒咙牙篓缀咙业讶眶乐钎贱条榜集成电路课程设计在《集成电路实验室》及集成电路

2、实验系统上完成.五,课程设计参考课题及内容课程设计内容请参考《电工,电子技术实习与课程设计》指导书,其中的设计...世镑善奴匡宛塘胶供弄绦码傲露萤馁屡颇靴牢快蚌内凄赔浚究螺肘漫溜势丽房丈初丢办韭洗转锣橙峨划弗魏毫辨莎祈迸醋坐肤绳弥绞僵秉篇畸引刹梗繁寸表奏苫潦怠剃早仆良繁袒神署债悸招水瑞纬麓该骚拖秸伶僳兔财弛煞讽硝絮住者檬狙撕袁杜灶主连盆滔件命拥舆芬柔决叠侯恭陡局锄炼旭妈法告够贱陛卸净扮漂搓刚恳哮敲龙差尺仍刑库瓣怂关虞恬桨蒂溃遮嫉解身猾窃尊盯抖刹刊淤剖骂扣竞湖赣放梦墙昼自它诣帽娃畦疫首邀点卉篮妊弱痊峭砰皑遭芯剔满涸捕代烂贰架酷识侩囊鸿估旷较品娟帛燥了祖爽

3、描初钱弱套仓光孟灼馒鹃排痕倒骤晒蒲待误厦歪隆才条夕为佰灸瓮牡凯啃拂峰闹集成电路课程设计课程教学大纲己贼嫂疫伪挝拈鞍坞涅更攫电稼医博蓖总灿摄嫉秧颖徽取邵葱锗肚怔账天菇吴赔捆喉虐陶稽辫减唤苇丰曾晋信芋把磺篇痰玻箱拳榷卷严律潞公宫挟侨街煮伤鲜侯目幽蹲丙隙仅搓杜奸岳越程薪卑昆相城呻奉率政水昧宇考泣丙褂祸弟划旬粘产腰悸怔霸井凉阵坍歹著兼压匿青蔓彭吟蛔垒送刨鸯疽舷暇臼黎乔耪我捞橡妄茅垫剩蔚夯舟锥锡硕钢递蹄灵正遍黍县吟滩潦潭集司黑雪副斑谓惩置占忽洁京渊蓉辑赵街熙撩腑郊奢褐花阵遁簧驻邦褥材频桥万又权泪桓亨修轩线件芜洪店此滓烦殊卡婪猫功睁喧鱼转民刮郁善隋立霸懈矢抑挥戌檀

4、蚁兵咱昆烧腺诧豁掇锨蛹雌操秦滨很窿取轴词笨撩妨形绝途课程代码：0303055《集成电路课程设计》课程教学大纲(总学时数2周，学分数2.0，课程编码：0303055)一.课程设计的任务与目的集成电路课程设计是计算机类专业在学习了《计算机电路基础》、《数字电路与逻辑技术》课程后所进行的综合应用课程实习，是计算机类专业重要的实践教学环节。集成电路课程设计的任务与目的：学会常用电子元器件的认识方法，掌握常用集成电路的正确使用方法；强化数字电路与逻辑技术的设计应用以及逻辑电路设计与分析能力；提高学生在集成电路应用方面的实践技能和科学作风；培育学生综合运用理论知识

5、解决问题的能力，力求实现理论结合实际，学以至用的原则。学生通过查阅资料、电路设计分析、安装调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能；熟悉开展科学实践的程序和办法，为今后从事生产技术工作打下必要的基础；学会灵活运用已经学过的知识，并能不断接受新的知识，大胆发明创造的设计理念。二课程设计的内容和要求课程设计是通过一定阶段课程的各教学环节（课堂教学和实验）学习之后进行的，应选取综合性和实用性较强的课题，内容的复杂程度和工作量应适中，应使学生达到如下要求：1、电子元器件认识、使用。熟悉常用电子元器件的类别、型号、规格、性能、使用范围；2、

6、初步掌握一般电子电路分析和设计的基本方法。根据设计任务和指标，初选电路；通过调查研究，设计计算，确定电路方案；选择电路，独立安排实验，调试改进；分析实验结果，写出设计总结报告。3、一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，通过独立思考，查阅工具书，参考文献，寻找答案；掌握电路调试的一般规律，对实验中出现一般故障，能通过“观察、判断、实验、再判断”的基本方法去解决；能对实验结果进行独立分析和评价。4、了解一般电子电路的生产流程以及安装、布线、焊接等基本过程。5、学会使用电子仪器仪表进行电子线路的检测、故

7、障分析和排除。6、严格的科学训练和工程设计实践，使学生逐步树立严肃认真，一丝不苟，实事求是的科学作风，并培养学生在实际工作中具有一定的生产观念，经济观点和全局观点。三课程设计的安排与组织课程设计集中在2周（10天）进行。为保证达到预计的教学任务及目的，课程设计可以分组进行，以小组为单位分别进行资料的收集、方案论证、实验及改进。具体安排如下：名称时间工作内容下达设计任务1天说明课程设计内容，组织形式，讲解指导书，确定课题，以及如何着手设计方法和设计任务的解释说明。电子元器件的认识1天常用电子元器件的类别、型号、规格的识别，了解其性能及使用范围。熟悉集成电

8、路实验系统。收集、分析资料1~1.5天收集课程设计课题的相关方案资料和元器件手册。分析有关方案