2014年学校教师校培训工作计划

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1、2014年学校教师校培训工作计划　　一、指导思想　　依据县局《关于2012—2013学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》(x政教发[2012]192号)精神，结合我校实际，以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进教育教学质量的稳步提高。　　二、培训领导小组　　组长：xx　　副组长:xx　　职责：　　1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施;　　2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成。　　三、检查指导组：(下设两个小组)　　(一)行政检查组：　　组长：xx　　成员：xx　　职责：　　1、收集汇总各类检查表

2、册;　　2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。　　3、按时收交各年级教师训练作业;　　4、负责知识结构图的应用;　　5、搜索八部电影，方便教师观看。　　(二)业务指导组：　　组长：xx　　成员：xx　　职责：　　1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业;　　xx——知识结构图　　xx——课后练习题　　xx——错题积累与分析　　xx——课堂教学技能设计　　xx——八部电影观后启示、观后感　　2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表;　　3、负责参训教师的集中培训。　　四、训练目标　　使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教

3、学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。　　五、参训对象　　按上级文件精神，教材知识训练对象为所有在职学科专任教师，所属对象均必须无条件参与，希各同志思想上要高度重视，积极按时参加培训。　　六、训练任务及要求　　(一)教材知识训练任务　　1.知识结构图：　　(1)全册知识结构图(参照《知识结构图》书中范例，完成三/六年级)　　(2)单元知识结构图(三/六年级)。　　(3)各课知识结构图(任教年级)。　　2、课后习题：　　(1)内容为三/六年级　　(2)45岁(含45)以上统一不做课后题，代之以分析今年毕业班试题，注意分析试题而不是分析试卷。

4、　　(3)英语教师不做，代之的是英语简笔画。　　3.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。　　(1)纠正方法：阅读教材、复习概念、看例题等。　　(2)处理：作业纠正、单元考试再考等。　　4.参加过2011--2012学年教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务：　　(1)全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。　　(2)全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个。　　5.参加过2010--2011学年教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要

5、完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：　　(1)积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕2011年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图，一份为全课标知识结构图。　　(2)应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料(包括学生的知识结构图作品)。　　(二)教育理念训练任务及要求　　1.组织教师观看八部反映教育题材的电影，上学期：即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》，

6、下学期：即《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基(讲座)》。　　2.教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感。　　3.八部电影单周周三、四下午在多媒体教室轮流放映，每月一部来时签名。　　七、训练形式　　集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教育电影。　　八、训练时段　　2012年9月1日——2013年8月31日　　1、坚持周查月结制度，对教师训练作业进行登记检查。　　2、12月份围绕训练作业开展一次展评活动。　　3、2013年4、5月组织开展应用知识结构图的观摩研讨和成果征评活动。　　4、2013年8月继续组

7、织全县教材知识全员过关笔试考核。　　周次　　时间　　活动内容　　周次　　时间　　活动内容　　1　　8.31---9.2　　学生开学　　11　　11.12--11.16　　小学课堂教学有效性专题研讨会、学科组校本教研活动　　2　　9.3---9.7　　完成计划、制度　　12　　11.19--11.23　　课程标准学习考试　　3　　9.10---9.14　　校本教研安排、学习启动、个人课题确立　　13　　11.26--11.