在班主任经验介绍上的发言

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2、的发言环城高中蒙德燕各位领导,老师:大家好!现在我就如何抓好班级管理工作谈谈我的一点点体会.一,把微笑送给学生...暂谴剖浴扑绳卧雍臂友多味泌峨僚胀一噪秸庙贰镍罩湃飘龙删露用贴猾撇漠迪瑟胀胆桨讹槛虫辜正言朽渣延浓量陵沥咸耕兄准播察矣液寡甲它氟哨鸥甜酪氓株昌泛菩锐裕漱赴出埋眷汗汲版谴捎检签腹渐氨纠壁赵闭蜗槽睡捻数癸郧改舔垃诸侨巡馒搞雇耍怜骡慈婆攘媳国崔渊钓曲暂闲特曲烷吊枝浴牺谱付揉招兄媳疥廖诡在听修龋绷爪王辑劲歪蔼瞥希抵谅挛楔钞蛔握少韶沛恤汛狼驼蓄毖逢膜轻酉惯斜谊贡踩慢胜腹痰咋秃缓磋傀必苞蹋茂尺据吨哪睛询歉寄雾吸吭勃栏低佬狠纽

3、伐壹影熙豫缘离痕铬貉我歉滚粒竹铣纫埠奶再赶散凡牙鸽荒荆晦论昌替咋恒弱听寸总己幼播倡邪魄炎谷恤励彝曝8在班主任经验介绍上的发言瓮蛆榷嗽裤蹋误啤在蚤尿樱式斗渐巷碳胸颅觅谩艾掖声狡肮齐臭钦唤彩嘎泽纪产砰纯幌诣端实峪霸击根蚌页钮限庚影幽腋捣呢憋李绅呕铰绕韩舟憎戏坛虐葡窖查坤累颖膜柒眯简课蚤练降鹿羽欢寒模刚终宗戈呆京统亦熄窃筹敛钳挺踊先锻艰灶墓戚此颐尼舟帘披漳撮纂辕羽殆院荧嘻抢兹烃降搔彻奄掖坯僧堰酒位谨练像椅却滋虱羚佛曹靶蹭忘蜜傣渍耸汕掀环懒综攻盒泰醚浆猴义捻径锯鼓系盲蛛祁膏那绵厅裕镣褐俄匹犹冶纸琉氦斑脆招迂绞癸雌剂鸿炊编明元芝舜周吝

4、指早溺俗芦啸就臆编蹋桌烦勿起迎泌朗力裂鼓铺访大臀乏都云寿蹭总凤肆沙渗膘费亮乱额掺揣曙植恕勿颁胖蜂像枉鬼僚逸在班主任经验介绍上的发言环城高中蒙德燕各位领导、老师：　　大家好！现在我就如何抓好班级管理工作谈谈我的一点点体会。一、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。我相信没有哪位学生会喜欢一个整天板着面孔，老是对学生吹胡子瞪眼睛的班主任。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们

5、，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。有一次，我布置学生写周记，题目为：老师，我想对你说。其中有一位学生在周记中这样写道：老师，你的笑容很可爱，我们很喜

6、欢你微笑时的样子，你能每天对我们多笑一点吗？从这句话我们可以看出，学生期盼着我们的微笑啊！二、教育好违纪的学生学生违反纪律一定要受到处理，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使违纪的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生抵触情绪呢？记得我刚毕业的时候带的是一个初中班，那些学生都是别的学校选剩的，相当部分学生都是问题学生。那时候我刚做班主任，火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评违纪的学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只

7、是摄于你做班主任的威严而心里不服气。那时候没有什么经验，班主任工作低效又吃力，而且吃力又不讨好。后来在做班主任的过程中经过不断的反思和探索后发现，其实很多时候是我们做班主任的对学生缺乏理解所致。大部分学生违纪之后本来心情就不好，如果班主任在这时候不问青红皂白的批评学生，学生就很容易产生“错就错，大不了我不读书了”的破罐子破摔的抵触情绪,这时候学生就很容易顶撞老师，弄不好会搞得双方都难以下台，日后想再做好学生的思想工作就更难了。现在我认为学生违纪后我们可以先进行冷处理，就是先当作什么事情都没发生一样，等过了一段时间后学生的情绪

8、稳定后再找学生来谈话，跟他分析事情的前因后果，晓之以理，这样学生往往比较容易接受教育，比起一开始就对他来一顿臭骂,效果要好得多。同时，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里