教育学专业函授(业余)本科

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3、34《教育心理学》教学大纲42《教育哲学》教学大纲46《课程论》教学大纲49《学校卫生学》教学大纲53《中外教育思想史》教学大纲57《教育社会学》教学大纲6164《教育原理》教学大纲一、课程类别专业必修课二、教学目的通过教育原理的学习，使学生能够在原有的基础上进一步系统地理解教育基本理论，掌握一定的教育思维方式，养成较高的教育思维能力，能够运用所学的教育理论来分析和解决教育实践中的具体问题。并给他们提供更为广阔的文史知识与教育知识的视域，为其后三年级后进入专业学习和提高打下良好的基础。三、开课对象教育学专业函授（业余）本科四、学时分配总学时：

4、120其中面授：30学时实验：0学时自学：90学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点第一章绪论（面授4学时、自学12学时）教学内容：1.1教育原理的研究对象1.2教育学的发展历程1.3学习教育原理的意义和方法教学任务：通过本章学习，使学生明确教育原理的研究对象，掌握教育的基本规律，了解教育学的历史与现状。教学重点和难点：教育学、教育原理的内涵及其产生与发展;教育学的研究对象第二章教育的本质（面授4学时、自学10学时）教学内容：2.1教育的定义及其要素构成2.2教育的社会属性与特点2.3教育的产生和发展教学任务：通过本章的学习使学生了解和

5、掌握教育的基本概念，教育的产生和发展，教育的构成要素以及教育的共有特征教学重点和难点：教育的基本概念，教育的产生和发展，教育的构成要素；教育的社会属性。第三章教育与社会的发展（面授4学时、自学10学时）教学内容：3.1教育的社会制约性643.2教育的社会功能教学任务：通过本章学习，使学生掌握教育与生产力的关系，教育与政治经济制度的关系以及教育在社会主义建设中的地位与作用。教学重点和难点：教育的社会功能；教育功能的结构。第四章教育与人的发展的关系（面授4学时、自学10学时）教学内容：4.1人的本质观与教育4.2人的发展观与教育4.3的个性观与教

6、育4.4人的形成发展因素及其相互关系教学任务：通过本章学习，使学生重点掌握影响人的发展诸因素及其作用，掌握教育怎样适应人的身心发展的规律，了解教育是如何提升人类地位的等。教学重点和难点：影响人的发展的因素及其相互关系，教育在人发展中的作用。第五章教育目的（面授4学时、自学12学时）教学内容：5.1教育目的概述5.2我国社会主义教育目的的理论基础5.3我国的教育目的教学任务：通过本章学习，使学生理解教育是通过培养人为社会服务的。而培养什么样的人的问题，是教育的核心问题，这在理论上正是教育目的所要探讨的内容。并重点揭示马克思关于人的全面发展学说。

7、教学重点和难点：历史上不同的教育目的观，我国教育目的的基本内容及我国全面内涵关系。第六章教师与学生（面授2学时、自学6学时）教学内容：6.1教师6.2学生6.3师生关系教学任务：通过本章学习，使学生了解教师劳动的特点，掌握教师的素养及行为规范，正确理解学生在教育过程中的地位与作用，掌握师生关系的特点和良好师生关系建立的基本要求。教学重点和难点：教师劳动的特点，任务和素质，师生关系的特点和良好师生关系的构建。第七章学校教育制度（面授4学时、自学10学时）教学内容：7.1学校教育制度概述647.2我国学校教育制度的历史7.3国内外关于学制的改革教

8、学任务：通过本章学习，使学生明确学校教育制度的概念及我国学校教育制度，了解国外学校教育制度及当代学制发展的一般发展趋势。教学重点和难点：我国学校教育制度，当代学制发