构建师生和谐发展的精神家园

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1、西南联大附中——云南师大附中《校友通讯》第五十期构建师生和谐发展的精神家园杨淑芬校长在2008届结业典礼暨欢送毕业同学大会上的讲话老师们，大家好!一学年在忙忙碌碌中又过去了，我代表学校对全体教职工辛勤工作，安全地完成了教育教学任务，表示衷心地感谢!特别要感谢在全校教职工支持下，使今年高考取得优异成绩的高三老师们。你们以对教育事业的忠诚，对附中的热爱，用自己的智慧和汗水又为学校赢得了荣誉。为附中继续得到社会的厚爱，学生的向往，学校的可持续发展，增添了光彩。最近有人问我，附中为什么在搬迁和扩大办学的同时，还能

2、保持一种强劲的发展趋势?我的答案是：因为有全体教职工的“附中情节”，就是附中的文化、附中的精神和附中教师的智慧。下面我就这个问题谈一些感受，和大家共同交流分享：几年来，为使学校有可持续发展的动力，建设一所真正意义上的现代化学校，我们确立的办学指导思想是，“教师愉快、学生幸福、学校发展”西南联大附中——云南师大附中《校友通讯》第五十期；以育人为本，培养具有中华民族灵魂和世界眼光的现代人为总目标；以全面提高学生素质，丰富学生的文化底蕴，树立正确的价值观念，以适应新的时代对人才的需要；更新教育教学观念，建设一支

3、具有高品位文化素养的教师队伍；制度和人文化管理并行，不断提高办学水平，营造适合师生共同发展的学校氛围为具体目标的思路。让教职工安居乐业，对事业有追求，身心愉悦地工作；学生能够感受学习的乐趣、成长的幸福、生命的意义，使学校成为师生健康发展的精神家园。所以，搬迁后的附中，踏踏实实苦练内功，提升学校内涵，在一个新的起点上，争取更大的发展。我们的主要工作有：一、建设高水平的师资队伍，为学生提供优质服务衡量一所学校办学质量的高低，关键看她培养的学生是否得到社 会的认可。而教育教学的高质量既有生源的原因，更需要有优

4、秀的师资作保证。一个学校生存、发展的关键，就看能不能给学生提供优质的服务，而服务的质量取决于教师的工作态度和工作水平。作为教师也希望在自己的事业中能够施展才能，满足自己价值实现的心理需求。因此，提高教师的师德修养，探索教师的专业发展问题，促进教育教学水平的提高，是学校可持续发展的重中之重。而且，随着学校的扩大，我们有近一半的教师是新进入附中的，为了保证附中品牌不衰，学校始终以教育教学为主线，组织开展了一系列培训教师的活动，激励教师敬业爱岗，倾心教育事业，具备现代教育观念，提高理论水平，钻研课堂教学艺术，努力

5、做学生满意的教师。主要的做法有：1、增强使命感、责任感，对学生一生幸福和发展负责西南联大附中——云南师大附中《校友通讯》第五十期一所学校是否有社会地位，吸引学生来读书，是对学校工作的挑战。站稳讲台，不被学生和家长质疑，是对每个老师的考验。为使附中成为莘莘学子的向往，我们通过多种形式的学习活动，提高教师的觉悟，让教师有危机感、责任感，把学校的荣辱与个人的发展融为一体。学校努力营造公平、宽松、良好的人际环境，激发教师积极性、创造性的发挥，为学校工作真心出力。鼓励教师把工作当事业来做，把讲台作为实现自己人生价

6、值的舞台，热爱学生，用高尚的人格魅力影响学生，用自己的心血，帮助学生完善生命的价值、掌握生存的能力、提高生活的质量，从而追求自己工作的幸福感。2、校本培训与自学相结合，不断提升学生的满意度校本培训，是教师在职进修，克服职业“倦怠”的重要途径。所以，我们把它作为学校的大事来抓，具体措施为：(1)、几年来，不间断地组织了以教研组为载体，全校教师参与的“探索提高课堂教学效益的途径”的活动(集体备课、讲课、教研组长评课、专家点评，听课教师互评，形成教研论坛)，使教师建立了聚焦课堂有效教学的教学观念。(2)、

7、请专家进行新课程的培训，在教学实际中开始贯彻新课程的理念；要求教师学习教育理论，提高教师的现代教育理念和教学素养；每年暑假，要求每个教师做全国的高考题，并在教研活动中进行研讨，明确高考要求，在课堂里能有的放矢地指导学生。(3)、压担子，引路子，鼓励中青年教师的成长，保证教师队伍后继有人。学校搭建平台，提供尽可能多的机会，锻炼队伍，形成优秀教师群体；通过定期召开学生座谈会征求意见，进行教学满意度的问卷调查，帮助教师及时调整和改进自己教育教学中的不足。西南联大附中——云南师大附中《校友通讯》第五十期经过磨练

8、，绝大多数教师得到了学生认可，为给学生的优质服务提供了保障。使学校在教师的成长中发展，教师在学校的发展中成长。3、制定具有激励作用的奖惩制度，调动教职工的积极性学校把各种级别的奖励、评先、出国学习机会向一线教师和在教育教学工作中有成绩的教师倾斜，绩效工资、奖金优先考虑教师的利益。对损害学校名誉和违反学校纪律的行为给予严肃的批评和处分，从而在学校树立了尽心工作讲奉献的正气，教职工精神面貌好。2006年学校在高新