常用仪器、设备、抢救物品使用流程

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1、保障常用仪器、设备和抢救物品使用的流程各定位放置:各种仪器、设备和抢救物品等科放在易取放的位置,并定位放置、标识明室根显,不得随意挪动位置据科吸引器使用流程室特定人保管:抢救仪器、设备有专人保管,点健全仪器、设备操作规范,并人人掌握备插电源,打开开关齐常用仪定期检查:每班交接,开机检查保持性能良检查吸引器性能器好呈备用状态,用后及时处理归位,抢救物和品齐全,用后及时补充或更换,无过期抢成人:0.04~0.05MPa救调节负压物品儿童:<0.02MPa定期保养:做好记录连接吸痰管,调高氧流量至6~8Lmin试吸生理盐水先口腔,后鼻腔,每次

2、更换吸痰管动作轻柔,边退边旋转吸引吸痰观察面色及有无缺氧表现每次吸痰时间≤15秒,间隔3~5min调回氧流量至3L/min吸痰后记录痰液色、质、量注射泵使用流程注射泵固定于输液架上插电源注射器抽取药液后排尽空气将注射器固定于注射泵卡槽内,尾端卡入挡片内,推紧挡片打开开关,将注射器与患者静脉针紧密衔接遵医嘱设定输注时间,按下相应时间按钮按下“启动”键输液泵使用流程输液泵固定于输液架上插电源输液管排气后置于输液泵槽内,关闭泵门设置输入总量(ml),设置流量(ml/h)按下“启动”键常见其他报警原因:1.管路中有气泡仪器自动报警提示注射完毕2

3、.堵塞.3.低电压报警清理用物,充电备用除颤仪使用流程打开除颤仪电源“开”键按下“能量”键,设置能量为360J(默认为双向波)电极板均匀涂抹导电膏按“充电”键将一电极板置于患者右锁骨下胸骨边缘;另一电极板置于左腋中线第五肋间,用较大压力使电极板与胸壁紧密接触嘱无关人员离开患者及病床,双手拇指同时按压手柄“放电”键呼吸机使用流程连接主电源,打开仪器后方“开关”键湿化器内加无菌蒸馏水至刻度线,温度钮调至3~4之间(约37℃)连接加温器电源;仪器后方绿色给氧管与壁式氧气插头连接紧密按4下“select”(选择)键进入mode(菜单)界面1.机

4、械辅助模式:assistcontrol根据患者情况选择合适模式2.同步间歇指令模式:simv3.持续气道内正压模式:cpap根据患者体重调节潮气量(10ml×每公斤体重)呼吸机管道与模拟肺连接,检查机器是否正常工作洗胃机使用流程连接电源,打开开关将“进液管”、“接胃管”、“排液管”分别于洗胃机相应管口连接,“进液管”末端置于储液桶内,“排液管”末端放入污物桶内协助插胃管将胃管与“接胃管”连接紧密有胃内容物无胃内容物先按“手吸”键,留标本,再按“手冲”键直接按“手冲”键心电监护仪使用流程连接电源,按下“开启”键血压袖带绑在患者上臂氧饱和度

5、指套心电导联接电极片设置间隔时间夹在患者手指上“红”右锁骨中线与第2肋间“黄”左锁骨中线与第2肋间“绿”左锁骨中线与第4、5肋按下“开始”键自动测量氧饱和度默认Ⅱ导联自动测量血压自动显示心电图监护结束,清理用物心电图机使用流程打开开关连接肢导联:红:右上肢黄:左上肢黑:任一下肢连接胸导联V1:胸骨右缘第4肋间(红)V2:胸骨左缘第4肋间(黄)V3:V2与V4连线中点(绿)V4:第5肋间与锁骨中线相交处(咖啡)V5:腋前线与V4水平线相交处(黑)V6:腋中线与V4水平线相交处(紫)选择“男/女”按“开始走纸”键脉动压力蒸汽灭菌器使用流程打

6、开压缩空气泵开关,打开灭菌器电源按压灭菌器上绿色按钮,检查打印条是否充足触摸屏上按压“选择”程序(B-D.器械.包裹.下排汽),再按“确定”键摆放物品,压力升至0.2MPa,关门,按压面板上“前门关”,再按压“×”,等气源条件显示“通”,按压“启动”程序结束后,蜂鸣音响起,打印条打印完“谢谢使用本系统”后按压“复位”,再按压“确定”触摸屏上按压“门操作”,提示“可以开门”血糖仪使用流程按下血糖仪的电源开关前推,按弹出按钮,取下保护盖套上血糖测试盒,将试纸尖端插到血糖仪上后,卸下测试盒嘀声响后,OK出现在显示屏上用采血针采血使试纸尖端接触

7、到血液直到听到嘀声为止随着嘀声,血糖值便会出现在显示屏上套上血糖测试盒,并向前推按弹出按钮卸下血糖测试盒的芯体辽宁医学院附属第一医院常用仪器、设备和抢救物品使用的制度1、定位放置:各种仪器、设备和抢救物品等放在易取放的位置,并定位放置、标识明显,不得随意挪动位置。2、定人保管:各抢救仪器有专人负责保管,所有护理人员均应具备识别主要报警信息的基本知识与技能。3、定期检查:(1)每班专人清点记录,开机检查保持性能良好呈备用状态。(2)护士长每周检查一次。4、定期消毒:监护仪表面每日由主班以250-500mg/L有效氯消毒液擦拭,电缆、传感器

8、和仪器的所有附件每次使用后需要250-500mg/L有效氯消毒液擦拭。5、仪器不得随意外借,经相关部门领导同意后方可出借。6、定期保养:(1)主班次每日清洁保养一次。(2)保养人每周清洁保养一次并记录。(3

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