构建绿色和谐校园 培育绿色创新人才

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1、构建绿色和谐校园培育绿色创新人才-学校党建论文构建绿色和谐校园培育绿色创新人才刘卉窦书霞雷阳摘要：本文分析了高校构建绿色和谐校园对于推动和谐社会发展及和谐文化建设的重要意义，从社会主义核心价值体系的内涵入手，论证了加强高校环境教育是建设绿色和谐校园文化的有效途径，并对以核心价值观为导向与时俱进地培育绿色创新人才的方式进行了简要探讨。关键词：绿色和谐校园；环境教育；绿色创新人才作者简介：刘卉，北京大学环境科学与工程学院党委副书记，讲师；窦书霞，北京大学保卫部副部长，助理研究员；雷阳，北京大学教育学院2013

2、级博士研究生。（北京100871）中图分类号：C641文献标识码：A文章编号：1007-5968(2015)05-0072-03作为社会的一个缩影，高校不仅是各种意识形态交汇和碰撞的最前沿、最敏感的地方，是新思想、新精神、新理念的集散地，更是传播先进文化的重要阵地和培养现代化高素质创新人才的重要基地。近年来，伴随着气候变化、资源短缺、环境污染等全球环境问题的凸现，以生态文明、低碳经济等为代表的一系列文明进步的理念和风尚正在深刻影响高校校园和高校师生，并由此掀起了一股构建绿色校园的热潮。在新的历史起点上，高

3、校如何紧扣社会主义核心价值体系的基本要求，更新观念、扎实I作，充分发挥绿色校园文化的引领作用，利用高校培养人才、传播知识和服务社会的功能和优势，在构建“资源节约型、环境友好型”社会以及建设和谐社会中做出独特的贡献，是广大高校面临的重要课题。一、构建绿色和谐校园是推进社会和谐发展的时代选择近年来，科学发展与社会和谐的理念日益深入人心，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，建设以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会已成为构建和谐社会进程中全体社会

4、成员的共同理想与追求。在这种新的时代条件下，作为全社会共有的智慧源泉和精神家园，高校理应主动担负起推动可持续发展与构建两型社会的使命与责任。同时，调查研究表明，高校普遍存在着师生的环境意识有待强化，环境教育的系统性、持续性、广泛性和深人性有待加强，校园环境管理的机制不够健全，缺乏足够的理论指导等诸多问题，与我国经济社会的发展目标与高等教育水平的提升要求之间存在着一定的差距，面临着巨大的挑战。更为重要的是，作为和谐社会重要的组成部分，和谐校园的建设已成为推进社会和谐发展的必然要求，高校的发展进步已成为经济社

5、会发展进步的缩影，“没有高校校园的和谐，就难以有整个社会的和谐”。因此，面对日趋复杂的环境问题，伴随着高等院校建设生态校园的迫切要求，一种符合环境科学基本原理和可持续发展内在要求的全新办学理念——建设“绿色和谐校园”理念应运而生，促使“构建以人的教育为核心，将生态意识、可持续发展和环境保护的思想和理念贯彻和渗透到大学的各项活动之中，融入到大学教育的全过程的富有持续发展潜力的新时代校园”的目标得到了广大高校师生的充分肯定与认可。“绿色和谐校园”主要包括以下几个层次的含义：第一，营造和谐氛围。要求学校的领导、

6、教师和学生之间形成彼此融洽、愉悦和谐、协同共进的和谐教育氛围和人际关系，支持变革、鼓励创新，进而培养师生关注环境、保护环境、创造环境的观念和意识，促进学校和个人的持续健康发展。第二，开展绿色教育。在科学发展观的引领下，通过开设课程、专题讲座、学科渗透、社会实践、宣传教育等方式，普及环保常识，提升环境素养，培养广大师生节能减排、减少资源消耗、保护环境的良好生活习惯，将环保绿色生活作为校园生活的时尚和品牌。第三，实施绿色科研。一方面，将可持续发展和环境保护的意识贯穿到科学研究工作的各个方面和全过程，使高校的科

7、研工作不仅追求经济效益，更注重环境效益；另一方面，积极引导和扶持科研力量从事环境保护与节能减排先进技术研究，走服务国家环保战略和地方生态建设的政产学研之路，促进环保科技创新与环保产业的发展。第四，建设绿色校园。根据环境学和生态学原理对校园建设进行总体规划，综合运用国内外环境保护的先进技术，建设环境优美、生态良性循环、低能耗低物耗的“绿色校园、低碳校园”。可见，“构建绿色和谐校园”理念因时代召唤而生，并具有丰富厚重的科学内涵和浓郁清新的时代气息，必将成为推动和谐社会建设的有力引擎。二、加强高校环境教育是建设

8、绿色和谐校园文化的有效途径建设和谐文化是构建和谐社会的重要任务。作为社会主义先进文化的重要组成部分，高校校园文化不仅是和谐文化的有机组成，而且伴随着“构建绿色和谐校园”理念的产生，建设绿色和谐校园文化也自然成为了建设和谐文化的题中应有之义。面临新形势新任务的新要求，高校只有准确把握绿色和谐校园文化的发展方向，以加强环境教育为切入点，打牢绿色和谐校园文化建设的基础，不断提高校园文化软实力，才能充分发挥优秀文化滋润心灵、提升修养、