中班数学游戏 - 爱冒险的小熊

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1、中班数学游戏-爱冒险的小熊【活动目标】1、运用不同方法进行点数动物，感知9以内数量。2、愿意参与点数，体验数学游戏的快乐。【活动准备】PPT《爱冒险的小熊》、幼儿操作材料、记号笔。【教学重难点】重点：感知9以内数量的多少。难点：用不同方法（jy135幼儿教育www.jy135.com）点数。【活动过程】一、创设小熊去冒险的游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣。瞧，它是谁？（小熊）这是一只爱冒险的小熊，今天他要请你们一起去冒险，你们愿意和他一起去吗？二、在游戏中，用不同方法点数，感知9以内数量的多少。你们准备

2、好了吗？小熊要出发罗！1、用手口一致的方法点数。师：小熊在冒险的路上遇到了谁？（小白兔）一共有几只小白兔呢？（7只）你是用什么方法数出来的？师：小熊和小兔们问了声好，继续往前走，来到了池塘边。2、用继续数的方法点数。师：瞧！这下他遇到了谁？（小青蛙）一共有多少只小青蛙呢？（9只）你是用什么方法数出来的？第3页共3页师：有更方便、更快的方法吗？（群数）（荷叶上有四只青蛙，我们一眼就能看出来的就不必再一个一个点数了，池塘里继续数下去5、6、7、8、9）（池塘里有五只青蛙，还需要数吗？荷叶上继续数下去6、

3、7、8、9）师：小熊听着小青蛙唱着歌，继续往前走，来到了一片美丽的花园。3、用双数数的方法点数。师：哇！小熊遇到了谁在采蜜？（小蜜蜂）那有几只小蜜蜂呢？（8只）师：小蜜蜂在两两结伴采蜂蜜，我们可以怎么数更方便、更快呢？（启发幼儿两个两个数）（2、4、6、8）师：小蜜蜂们告诉小熊，还有些小动物们被大灰狼抓走了。小熊听了，马上往大森林里走去，他要把小动物们救出来！4、用听音默数的方法点数。师：小熊来到大森林里。是哪些小动物被抓走了呢？（小猫、小狗）师：有几只小猫被抓了呢？请你们仔细听！听到几声猫叫就表示

4、有几只小猫被抓了。（一共有7声猫叫代表有7只小猫被抓了）师：集体拍手7下，救出小猫。师：小熊乘大灰狼不在，打开笼子，把小猫们救了出来！那我们还要去救谁？（小狗们）师：那有小狗被抓了几只呢？（9只）你怎么知道的？师：小熊用同样的方法把小狗们救了出来！三、帮助小熊打开魔法城堡的大门。第3页共3页师：小熊来到魔法城堡，可是怎么也进不去，小动物们都来帮忙，请你根据小动物们的提示，帮助小熊破译出魔法城堡的密码吧！幼儿操作练习。师：一起说说开启魔法城堡的密码吧！大家一起整齐的念出来，魔法城堡的门就会打开了！师：

5、哇！魔法城堡真美，让我们一起进去做游戏吧！第3页共3页