高一物理第二学期学期期末调研测试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com高一物理第二学期学期期末调研测试卷高一物理(必修)(本试卷卷面总分100分,考试时间100分钟,考试形式:闭卷)第Ⅰ卷(选择题共69分)一、本题共8小题.每小题3分,共69分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确.1.电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘,这主要是因为[]A.灰尘的自然堆积。B.玻璃有较强的吸附灰尘的能力。C.电视机工作时,屏表面温度较高而吸附灰尘。D.电视机工作时,屏表面有静电而吸咐灰尘。2.电场中有一点P,下列说法中正确的有A.若放在P点的电荷的电量减半,则P点的场强减半B.若P点没

2、有检验电荷,则P点场强为零C.P点的场强越大,则同一电荷在P点受到的电场力越大D.P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向3.在人类登上月球之前,科学家曾经担心人类踏上月球表面的时候,会使月面上的灰尘扬起来淹没宇航员,尘土长时间内不会沉下来,科学家的担心是因为考虑到(A)A.月球上的重力加速度较小.B.月球上没有水.C.月球上没有空气.D.月球上的温差太大.4.下列几种情况下力F都对物体做了功()①水平推力F推着质量为m的物体在光滑水平面上前进了s②水平推力F推着质量为2m的物体在粗糙水平面上前进了s③沿倾角为θ的光滑斜面的推力F将质量为m的物体向上推了s.下列说法中正确的是_

3、____.A.③做功最多B.②做功最多C.做功都相等D.不能确定5.在国际单位制中,万有引力常量的单位是[]A.N.m2/kg2B.kg2/N.m2C.N.kg2/m2D.m2/N.kg26.汽车以额定功率从水平路面上坡时,司机换档的目的是.A.增大速度,增大牵引力B.减小速度,减小牵引力.C.增大速度,减小牵引力D.减小速度,增大牵引力7.下列关于能源的说法不正确的是A.风能的利用形式主要是以风能作动力来发电B.核能具有能量密度大,地区适应性强的优势C.太阳能电池将太阳能转化为内能再转化为电能,人造卫星的电源都是太阳能电池D.海洋能是一种蕴藏量极大的可再生能源8.下列说法正确

4、的是A.电荷只有通过接触才能产生力的作用B.电场线是电荷移动的轨迹,电场线是闭合的曲线C.只要有电荷存在,电荷周围就一定存在电场D.电荷受力的方向就是电场强度的方向9.质量为1kg的物体在自由下落5m的过程中,重力做的功是学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.comA.25JB.50JC.75JD.100J10.由于地球的自转,地球表面上各点均做匀速圆周运动,所以[  ] A.地球表面各处具有相同大小的线速度B.地球表面各处具有相同大小的角速度C.地球表面各处具有相同大小的向心加速

5、度D.地球表面各处的向心加速度方向都指向地球球心11.关于地球同步卫星,下列说中不正确的是()A.它运行的线速度介于第一和第二宇宙速度之间B.它一定在赤道上空运行C.它运行的线速度一定小于第一宇宙速度D.各国发射的这种卫星轨道半径都一样12.关于重力势能,以下说法中正确的是A.某个物体处于某个位置,重力势能的大小是唯一确定的B.只要重力做功,重力势能一定变化C.物体做匀速直线运动时,重力势能一定不变D.重力势能为0的物体,不可能对别的物体做功13.真空中两个点电荷的相互作用力为F,若每个电荷的带电量都增大一倍,并把它们之间的距离减少一半,则它们之间的作用力变为()A.8FB.16

6、FC.4FD.2F14.下列关于甲乙两个做圆周运动的物体的有关说法正确的是(   )A.若它们线速度相等,则角速度一定相等B.若它们角速度相等,则线速度一定也相等C.若它们周期相等,则角速度一定也相等D.若它们周期相等,则线速度一定也相等15.关于对元电荷的理解,下列说法正确的是A.元电荷就是电子B.元电荷是表示跟一个质子所带电荷量数值相等的电荷量C.元电荷就是质子D.带电体所带的电量不一定是元电荷的整数倍16.如图所示,距地面h高处以初速度v0沿水平抛出一个物体,不计空气阻力,物体在下落过程中,下列说法正确的是:A.物体在c点比a点具有的机械能大B.物体在a点比c点具有的动能大

7、C.物体在a、b、c三点具有的动能一样大D.物体在a、b、c三点具有的机械能相等17.把一个带3.2×10-18C正电荷的金属小球A跟同样大小的不带电金属球B相碰后,两球都带等量的正负电荷,下列说法正确的是A.A球的1.6×10-18C正电荷移到B球上B.B球的1.6×10-18C负电荷移到A球上C.A球的10个电子移到B球上D.B球的20个电子移到A球上18.下列叙述中正确的是A.物体所受的合力为零,其机械能一定守恒B.做匀变速直线运动的物体的机械能一定守恒;C.合外力对物体做

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