基于gis的东昌府区幼儿园选址研究开题报告

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1、聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文(设计)工作任务下达书(教师用表)专业地理信息系统学号2007202043姓名卢倩倩现将毕业论文(设计)任务下达书发给你,主要内容如下:一、毕业论文(设计)题目基于GIS的东昌府区幼儿园选址研究二、基本要求数据、资料来源可靠,分析透彻,论点正确,论证充分,语言简练有力,图表规范,字数8000以上。三、推荐参考文献[1]李景波,王立刚.GIS与层次分析法结合的学校选址研究[J].中国高新技术企业,2010,(34):41~42.[2]王桂燕.GIS在城市规划中的应用及前景分析[J].科技展望,

2、2010(9).[3]徐建刚,韩雪培等.城市规划信息技术及应用[M].东南大学出版社,2000.[4]邹珺,陕亮.城市物流中心规划与选址研究[J].物流科技,2009,(1):56~57.进程安排起迄日期主要内容2010年12月-2011年02月选题、调研、收集资料2011年03月1日-2011年03月20日论证、开题2011年03月21日-2011年05月10日写作初稿2011年05月11日-2011年05月31日修改、定稿、打印五、本毕业设计(论文)任务下达书于2010年12月13日发出。毕业论文(设计)应于2011年5月31日前

3、完成后交学院,由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文(设计)答辩委员会。六、毕业设计(论文)任务下达书一式三份,一份给学生,一份留学院存档,一份装入《毕业论文(设计)工作记录》。指导教师:2010年12月10日分管院长:2010年12月12日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文(设计)开题报告书(学生用表)学生姓名卢倩倩专业地理信息系统班级07级3班学号2007202043题目基于GIS的东昌府区幼儿园选址研究指导教师马雪梅职称助教学位硕士题目来源指导教师推荐□自选□其它题目类别□基础研究应用研究□其它【选题意义、研究现状及

4、可行性分析】选题意义:随着计算机与网络技术的迅速发展,数字化和信息化深入到日常工作于生活的方方面面,GIS技术的功能与愈显强大,其应用也越来越广泛。随着我国城市的发展,GIS正以崭新的姿态进入城市建设、规划的各个领域。城市空间信息已成为宝贵的资源,如何准确快速地获取、处理和分析这些数据,已成为政府管理部门的当务之急。研究现状:目前聊城市幼儿园已有了长足的发展,对于各方面的发展需求能够得到基本的满足,但仍然存在很多问题,例如:布局不合理,园舍建设投入不足,师资配备不足,管理体制不健全等。可行性分析:GIS在城市规划中的主要用途有数据库管

5、理、地图显示、空间分析、空间建模。GIS在城市规划应用中有实现规划的直观和理性,高效查询和管理规划信息数据,实现规划定量分析的优势。以当代快速的科技发展速度,GIS在城市规划中的发挥的作用将会越来越突出。【研究的主要问题和重点、难点】主要问题:东昌府区幼儿园现状;地理信息学系统发展趋势;地理信息系统在城市规划中的应用及优势;GIS在聊城市幼儿园选址中的具体应用。研究重点:地理信息系统与选址规划;利用GIS技术进行具体的幼儿园选址操作。研究难点:由于影响选址规划的原因很多,因此要确立一个合适的选址模型,而且要对结果进行适宜性评价。【主要

6、参考文献】[1]李景波,王立刚.GIS与层次分析法结合的学校选址研究[J].中国高新技术企业,2010,(34):41~42.[2]王桂燕.GIS在城市规划中的应用及前景分析[J].科技展望,2010(9).[3]徐建刚,韩雪培等.城市规划信息技术及应用[M].东南大学出版社,2000.[4]邹珺,陕亮.城市物流中心规划与选址研究[J].物流科技,2009,(1):56~57.【写作进度安排】2010年12月-2011年02月选题、调研、收集资料2011年03月01日-2011年03月20日论证、开题2011年03月21日-2011年

7、05月10日写作初稿2011年05月11日-2011年05月31日修改、定稿、打印【指导教师意见】(对文献综述的评语,以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文(设计)结果的预测)收集文献资料充分,对课题的认知有一定深度及广度,工作量适中,预计能完成该课题,同意开题。指导教师签章:2011年3月14日【开题小组意见】开题小组组长签章:2011年3月14日【学院意见】主管院长签章:2011年3月21日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文(设计)中期检查及指导记录表(指导教师填写)学生姓名卢倩倩专业地理信息系统班级2007.3学

8、号2007202043题目基于GIS的东昌府区幼儿园选址研究指导教师姓名马雪梅职称助教学位硕士是否按计划完成工作任务是□基本按计划要求□否是否有能力独立按期完成毕业论文(设计)是□基本按计划要求□否【目前进展情况】(学生

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