九年级下册历史教材

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1、b第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争2第2课俄国的改革5第3课美国的内战第4课日本明治维新第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命第6课工业化国家的社会变化第7课近代科学与文化第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战24第9课辽宁与十月革命第10课凡尔赛条约和九国公约第11课苏联的社会主义建设第12课亚洲殖民地人民的抗争第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政第14课法西斯国家的侵略扩张第15课第二次世界天战第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战第17课战后资本

2、主义的新变化第18课社会主义的发展与挫折57第19课亚非拉国家的新发展59第六单元冷战结束后世界第20课联合国与世界贸易组织第21课冷战后的世界格局66第22课不断发展的现代社会第23课活动课：时事潮源bb第1课殖民地人民的反抗斗争随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非拉殖民地人民的普遍抗争。19世纪，在拉丁美洲和印度，相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治，争取民族独立的武装起义。这两地起义的代表人物是谁？产生了哪些影响？拉丁美洲独立运动拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡葡牙的殖民

3、地，以两班牙语和葡萄牙语为主要官方语言，而这量两种语言都属拉丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。到19世纪初，拉丁美洲的绝人部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下①①除巴西是葡萄牙的殖民地以外、其余地区基本上处于西班牙的统治之下．相关史事16世纪至19世纪初的300年间，拉美殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会。印第安人和黑人处于社会的最底层，是殖民者役使的主要对象。其次是欧洲人与印第安人或黑人结合所生的后代混血种人，他们主要做工匠、小贩和牧民再次是移民的后代土生白人，他们主要是地主和商人．有的充任中下级官吏，最上层是

4、掌握政权的西班牙白人殖民者，他们对土生白人也排挤歧视，二者之间的矛盾日益尖锐，土生白人中的一些人．后来成为反抗殖民统治运动的领导人。19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治，争取民族独立的运动，起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的的广大地区。在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。成立了大哥伦比亚共

5、和国当选总统后，他继续领导南美的独立战争，在南美洲地区，圣马丁先后领导了阿根廷。智利、秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为南美的解放者。南美洲独立战争形势图bb人物扫描玻利瓦尔出生在委内瑞拉首府加拉加斯，幼年时父母双亡，青年时去欧洲求学，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他发誓说在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手铐不停的打击敌人，我的心不会平静。他让我解放者的称号高于一切帝王，憧憬着建立美洲各国的联盟。他又义无反顾的投身民族解放运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。

6、玻利瓦尔（1783-1830）印度民族大起义19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。印度的手工棉纺织业本来很发达，手工棉纺织品大量行销英国。为了发展本国的纺织业．英国从印度大量进口棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。英国还以种种借口兼并印度土公的领地，规定王公死后若没有儿子继承王位．领地就归英国所有。随着在印度统治的稳定，英同取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。这些做法擞起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗隋

7、绪日益高涨。1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加起义．起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里，英军虽然武器先进，但还是用了3个月的时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军激战数日。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲，bb印度民族大起义形势图相关史事英国在侵略印度过程中．雇用当地人当兵，为殖民统治服务，这些人被称为“土兵”，当时，驻印度的英印军队共21万人．土兵占20万人，,1857年初发生了“涂油子弹事件’。英国军队发给土兵的子弹

8、用涂有牛油或猪油的纸包装．使用时要用牙咬开，土兵都信奉印度教或伊斯兰教，印度教徒敬牛，伊斯兰教徒禁食用牛肉，英军的行为严重伤害了土兵的宗教感情，成为大