研究性学习课题研究结题报告的撰写

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1、课题关于值推行周班情况的研究作者章宦港黄纹纹胡伟薛蓓蕾杨道华赵星星学校苍南县龙港第二高级中学指导老师郑红玉电子邮箱zhenghongyu88@163.com联系电话13758869755【摘要】一、研究概要(一)研究背景我校施行了一项的制度——值周班，推行学生与学校共同的管理模式。常规的本应是学校管理学生，但现在却有了学生也能参与学校管理，而在我们这样的半封闭式学校中，推行这种制度，到底存在哪些利与弊呢？同学们又是怎样看待这种管理模式？(二)研究目的和意义（1）、通过调查让学生了解值周班的积极意义和不足之处，

2、给值周班同学合理化建议。（2）、让同学们了解值周班的作用，并且积极地参与其中。（3）、培养学生的团队合作精神，发现问题和解决问题的能力。（4）、了解值周班工作对学生课业的影响情况。(三)研究的行程1.了解我校及各校值周的具体情况与制度。2.编制值周调查报告问卷。3.通过问卷调查与分析，初步了解值周制度对在校学生的具体状况。4.向专家采访了解对值周的看法和其对学生的建议。5.总结,归纳和反思并提出我们的建议。二、研究的理论指导  学校德育的最核心部分是让学生接受良好的情感体验，而情感体验是在人与人之间的交往中发

3、生的，学生由情感体验所引起的道德优化过程也必须在交往中加以完成。《值周》作为进才校内进行的“社会实践课程”无疑在学校的德育过程中发挥着重要的作用，这一课程将有利于优化学生的情感和态度，有利于树立正确的价值观和世界观。《值周》的课程目标：学习劳动技能，培养劳动情感。提高管理能力和服务水平。展示谦谦君子、大家闺秀之形象。三、研究方法和对象本文的研究对象为本校高一新生，采用问卷调查法,当场发放与回收问卷。发放问卷份数为400份,回收有效问卷317份,回收率为79.25，同时运用了访谈法对部分老师进行了访谈。四、研究

4、过程与结果分析问卷•值周班的调查报告问卷调查•同学:你好!近年来，许多学校实行值周班制度，引起了许多师生的讨论。为了解推行值周班制度具体情况，我们进行此次问卷调查，希望得到你的支持和配合！•龙港第二高级中学高一(3)班•《值周班的调查报告》课题组•2010年•1、值周对你学习有影响吗？（）•A有B有点C无•2、你是否会因为值周工作而不睡午觉去写作业？（）•A、会B决不会，睡觉最重要C看情况•3、你会因为值日而耽误了早餐吗？（）•A会B有时会C不会•4、你会因为值周（如站在校门口或去别班检查卫生）而感到尴尬吗？

5、（）•A会B有时会C不会•5、你认为学校实行值周制度的目的是什么？（多选）（）•A提高学生的管理能力B增强对学校的责任感与归属感C培养学生的团队合作精神D培养学生发现问题和解决问题的能力E学校为减轻自身管理压力H学校想让此成为办学特色F（若不同意以看法也可写自己看法）------------------------------------------------------•6、你对值周有什么想法？(多选)（）•A浪费时间，且无聊B、有时不想干C、有时觉得挺有意思D、感觉会影响学习E、就当是一种社会实践，锻炼

6、自己•7、你觉得你能学到什么？（多选）（）•A、培养了我的管理能力B、能促使我早起C、增进了我与同学间的沟通D、增强了我的责任感E、增强了班级荣誉感F、其它-------------------------------------------------•8.你对值周班有时分配的任务不公平有什么看法？（多选）•A.我很勤劳，我愿意多做点B、看到有人老是抱怨不想干，心里很不爽C、.无所谓D、很正常，因为世上没有绝对的公平E、干好本分就好F、干多了当锻炼，干少了就更没问题•G、其他----------------

7、------------------------------------------------------------------------------•9你对值周还有什么想法？（可提个人看法、意见或提出你在值周发现的问题，也可不答）•最后感谢您对我们合作与支持！你认为学校实行值周制度的目的是什么？问卷数据二高合计A%B%C%D%E%F%G%H%21738.25%41.01%20.74%21717.05%45.62%37.33%21731.34%37.79%30.88%21726.27%38.71%35.

8、02%份数21756.68%47.93%36.87%35.48%31.34%9.68%15.21%0.00%21733.18%48.39%35.94%26.27%39.63%0.00%0.00%0.00%21741.47%31.34%30.41%38.71%30.88%18.43%0.00%0.00%21710.14%32.72%37.79%52.53%32.26%18.43%0.00%7.37%金