体育科技期刊编的辑审稿能力的培养和提高

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1、体育科技期刊编辑审稿能力的培养和提高..第卷第期冰雪运动年月.体育科技期刊编辑审稿能力的培养和提高张赢《冰雪运动》编辑部,黑龙江哈尔滨摘要:体育科技期刊编辑人员的审稿能力直接关系体育科技期刊的整体质量,其培养和提高是一项具有本质意义的重要问题。指出影响体育科技期刊编辑人员审稿能力的因素主要有学术专业知识、编辑学业务水平、职业素养、人格品质和职业道德。提出培养编辑人员科研能力,储备专业学术知识;强化编辑人员终身学习意识,提升编辑学理论水平;加强培训机制建设,建构合理的编辑职业素养;注重思想道德修养建设,树立责任意识等体育科技期刊

2、编辑人员审稿能力培养和提高的有效途径,为提升和建设体育科技期刊编辑人员审稿能力提供参考。关键词:体育科技期刊;编辑;审稿能力;培养;提高中图分类号:?文献标识码:文章编号:??’,:?.,.,,,.?,:?,,,?.:;;;;发表于期刊的一种能力。编辑审稿能力的高低关系弓言到对稿件的评价和取舍、修改和发表,关系到刊物学审稿是对稿件进行审读、评价,决定取舍,并对需术质量的高低。也就是说,体育期刊编辑引领着体要修改的稿件提出修改的要求和建议的活动。能育期刊学术的研究方向,并严格遵守出版规范,通过力是指能胜任某项任务的主观条件。体育

3、科技期选题、组稿、甄别、加工等一系列的创造性劳动来不断编辑的审稿能力,笔者认为则应是体育期刊编辑依完善和优化学术作品,以促进体育科技期刊学术质量照自己所在期刊的办刊宗旨,凭借自身所具备的政的不断提升。体育科技期刊编辑是体育期刊出版活治、文化及职业素养,在众多的来稿中遴选、甄别出具动的主体,要想使体育科技期刊得到更好、更快地发有创新性、科学性和知识性的学术论文,并遵照国展,首先应加强编辑队伍的素质建设,全面提高编辑家科技期刊标准化的有关规定将其加工、修改成可以人员素质,加强编辑人员审稿能力的培养和提高,才能形成良性互动,不断提高

4、期刊的学术影响力。收稿日期:一?;修回日期:??作者简介:张赢一,女,黑龙江哈尔滨人,副编审,研究方影响因素为育信息新『耳、编辑学。学术水平是学术期刊的生命线。体育科技期第期张赢:体育科技期刊编辑审稿能力的培养和提高刊编辑时学术期刊在国家创新体系中功能的主要实学术交流,不断增长编辑的审稿技巧;注重工作实践经验的累积,编辑工作具有极强的实践性特征,只有现者和推动者,其立场、观点和眼光在科学技术传播的引导中会产生重大作用,科技期刊要实现其最大的把实践中属于感性认识范畴的经验进行累积、整理,社会效益和经济效益,要拥有高水平的作者群体

5、毋庸使之升华为具有指导意义的理性的编辑学理论,才能不断提高编辑人员的业务水平,提升编辑人员的审稿置疑,而体育科技期刊编辑的审稿能力则是决定体育技能,从而使文稿以规范的格式、准确的文字和精美科技期刊整体质量的关键因素。体育期刊编辑应不的图表展示在体育科研人员面前,以保证体育科技学断加强自身能力建设,提高自身的综合素质,既要有术论文的准确性、科学性和可读性。广博的知识,又要兼备某一领域的专长,同时还要具.职业素养备高尚的职业操守。做到以高尚的学术引领作者,以世纪是科学技术飞速发展的时代,作为传播科优秀的素质吸引作者,以良好的品质感

6、动作者,才能学技术信息的重要载体的科技期刊,必须承担起科学编辑出专业性强、学术性高的体育科技期刊来。研究、成果转化、人才培养的媒介和导向作用的重任。.学术专业知识而作为新世纪的体育科技期刊的编辑,则更应具备其曾有人说编辑应是名杂家,而面对当今社会学所从事工作的职业素养。笔者认为,体育科技期刊编术高度专业化的时代,“杂家”已不能适应学术期刊的辑应具备的职业素养应有智力与非智力两方面因素发展。作为一名专业体育科技期刊的编辑,首先要有构成。智力因素也可以说成是文化知识结构。其主为竞技体育服务的使命感和职业道德,深入研究、训要由编辑人

7、员对语言文字的驾驭能力、对谋篇思路的练第一线,保持学术敏感性,有计划地跟踪前沿学科逻辑思维能力、对读者和作者心理的掌控能力¨,以和交叉学科的发展动态,增强鉴别稿件优劣和真伪的及一定的外语和计算机的应用能力等构成。非智力能力,把论文是否具有创新性、实践性、逻辑性和科学因素也可以说成是体育科技期刊编辑人员的办刊理性作为评审论文的客观标准。编辑作为科技成果念和意识。其主要由创新意识¨、前沿意识、责任意实现其价值的中介,在识别和选择优秀稿件时必然要识、信息意识¨、质量意识、经营意识和精品意识等构对文稿的信息价值作出评价,有无学术价值是

8、稿件能成。体育科技期刊编辑只有不断优化、更新、调整、与否被采用的标准,其根据只能是学术方面的信息资时俱进地建构编辑工作的文化知识结构,努力培养、料。体育科技期刊编辑应不断接受新知识,通过进加强、树立自身的现代化办刊理念和意识,具备符合修、培训、参加学术会议、交流访问和与科研人

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