计算机应用基的开专选修期末改精选

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1、2011年秋期开放教育(专科)《计算机应用基础》期未复习指导2011年12月制订第一部份课程考核说明1.考核目的通过本次考试,了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度,以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析问题和解决文字信息处理技术和应用问题的能力,同时还考察学生在平时对微机工具软件基本使用的学习中是否注意了理解和运用相结合。2.考核方式本课程期末考试为闭卷笔试,考试时间为90分钟。3.适用范围、教材本复习指导适用于重庆电大开放教育专科各专业公共课、限选课《计算机应用基础》。本课程考试命题依据的采用新教材,李健苹主编,人民邮

2、电出版社出版的《计算机应用基础教程》(2011年2月第1版)。4.命题依据本课程的命题依据是《计算机应用基础》课程的教学大纲、教材、实施意见。5.考试要求考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。在能力层次上,从了解、掌握、熟练掌握3个角度来要求。主要考核学生计算机的基本理论、基本技能、基本方法的理解和应用能力。6.试题类型及结构考题类型及分数比重大致为:单项选择题(60%);多项选择题(10%);判断题(20%);问答题(10%)。第二部份期末复习指导第一章计算机概述一、重点掌握1.至少1种汉字输入方法;2.计算机的定义、特

3、点和分类;3.计算机基本工作原理、计算机系统组成、硬件组成、计算机软件的定义和分类;数据单位和编码。二、一般掌握1.计算机中信息的表示、运算和制数转换。2.多媒体技术基本概念。第二章Windows7一、重点掌握1.Windows桌面组成及快捷图标方式的基本操作;2.文件及文件夹基本操作方法、搜索文件及文件夹操作;3.定制个性化工作环境、能进行Windows的基本管理。二、一般掌握1.Windows常用附件的使用方法、媒体播放器使用。第3章Word2007文档处理一、重点掌握1.Word启动与退出方法,Word窗口界面各个部分的特点和功能;2

4、.文档的打开和关闭,文档显示模式,页面设置,文档编辑,文档预览、保存和打印,文档安全,使用帮助,字体设置,段落设置,边框和底纹,分栏、页眉和页脚,项目符号和编号,版式编排。4.查找与替换;文本框,艺术字,图片,自选图形等插入与编辑,图形组合及版式控制。5.表格的建立和编辑,表格修饰,表格排版,表格与文档的转换。二、一般掌握1.视图方式;2.样式的作用,建立和使用样式;创建和保存模板,使用模板。第4章电子表格软件2007一、重点掌握1.Excel的启动与退出方法,Excel窗口界面各个部分的特点和功能;2.Excel建表基本过程:建立表结构的

5、方法,表格数据的输入方法(常规法、公式法)和简单编辑、修饰表格的方法,表格保存与输出的方法。3.填充柄的操作(填充、复制)方法,对单元格、区域、列和行、工作表的编辑方法,理解单元格的命名、使用方法,填充序列的使用方法。4.数字格式处理方法,对齐方式的使用、边框和背景的修饰方法;条件格式的设置方法。5.表格数据的统计求和、求平均值(单向、双向)方法;常用函数的使用。6.创建、编辑图表(改变大小、移动位置、修改数据)的基本方法。7.自动筛选数据的设置方法(筛选状态设置、单一以及多重条件筛选),创建高级筛选条件区的方法,表格数据的排序方法(单一条

6、件排序、多重条件排序)。二、一般掌握1.公式复制过程中的三种引用(相对引用、绝对引用、混合引用)理解,条件函数(IF)使用方法;函数在表格中的应用。2.图表的类型和作用,图表的打印方法;理解图表对象的背景修饰方法。3.分类汇总的两种方法(结构性分类汇总、筛选式分类汇总)。第5章电子演示文稿PowerPoint2007第59页共59页一、重点掌握1.PowerPoint的启动与退出方法,PowerPoint窗口界面组成;2.创建新演示文稿的三种基本方法和视图方式;2.编辑幻灯片(插入、选择、移动与复制、删除)方法;3.在幻灯片中输入和编辑对象

7、的方法(文本、文本框、图形、表格、图表以及多媒体对象—声音、视频与动画);4.幻灯片的外观设置方法(背景、版式、主题),母版的简单设计方法;5.幻灯片中各对象的动画设置的基本方法;6.幻灯片间切换以及建立超链接方法(动作设置);7.演示文稿放映方式设置与打印、保存;8.演示文稿打包。二、一般掌握1.将演示文稿发布为网页和作为邮件附件发送方法。2.幻灯片排练计时。第6章数据库管理软件Access2007本章为选学内容不做考试要求。第7章网络基础与Internet应用一、重点掌握1.计算机网络的基本功能,网络地址与网络协议的概念;2.浏览器的使

8、用方法、搜索引擎的使用方法、收藏夹的使用方法和收发电子邮件。第三部分综合练习题一、单项选择题1.电子计算机能够自动地按照人们的意图进行工作的最基本思想是(a)。A.存储程序和程序

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