蒙语授课生考研英语写作课程教学研究

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1、2013年1月内蒙古师范大学学报(教育科学版)Jan．，2013第26卷第1期JournalofInnerMongoliaNormalUniversity(EducationalScience)V01．26No．1蒙语授课生考研英语写作课程教学研究——过程教学法的应用与教学实验效果分析。白塔娜(内蒙古师范大学公共外语教育学院，内蒙古呼和浩特010022)摘要：英语是研究生入学考试的必考科目之一。考研英语考试总分一百分，其中作文占总分的40％。英语写作已成为考研英语是否能拿高分的一项重要内容。笔者进行了一学期的蒙生考研英语写作课程教学实验

2、，结合蒙语授课生的水平与特点，在教学当中采用过程教学法，教学效果有明显提高，同时得到了一些启示。关键词：蒙语授课生；考研英语；过程教学法；教学效果中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1671-0916(2013)01-0098-03区大部分汉语授课生从小学一年级或三年级就开始一、蒙语授课生的英语学习概况及开设考研英学习英语，甚至一些有条件的孩子英语启蒙教育可语写作课程的必要性能会更早一些。这样一来，在大学英语教学中发现，(一)蒙语授课生的英语学习概况与汉语授课生相比，蒙生的英语水平出现底子薄、基就英语学习而言，蒙语授课生是一个特殊

3、群体。础差、语言应用能力差等现象。蒙语授课生的母语是蒙古语，汉语是他们的第二语针对蒙语授课生的学习特点及现状，在教学中言，而英语则是他们需要学习的第三语言。与汉语应该及时调整教学方法与教学模式，适当降低教学授课生相比，他们需要多学一门语言，语言学习负担难度与要求，选择科学的教学方法，补充学生的基础较重。知识，以期获得更好的教学效果。蒙古语属于阿尔泰语系，汉语属于汉藏语系，而(二)专门为蒙语授课生开设此课程的必要性英语则属于印欧语系。这三门语言所处的地域跨度蒙生考研英语写作课程是根据内蒙古师范大学较广，语系之间的联系相差甚远，要求学生同时

4、掌握校发教务处[2009】第9号文件为扩大学生知识面、并运用这三门语言是一件较有难度的事情。大多数推进文理渗透和理工结合、全面推进素质教育、完善蒙语授课生来自偏远的农牧区。对他们来说，学习多样化人才培养模式而面向全校蒙语授课本科生申汉语已经是一件比较吃力的事情，更不用说再学一请开设的公共选修课课程。门外语了。在社会竞争El益激烈的今天，蒙语授课生在英由于师资缺乏，多数蒙语授课生从初中、甚至高语学习方面显然还是一个弱势群体。虽然自2008中才开始学习英语。与之相对比的是，内蒙古自治年，英语成绩计入高考总成绩以来，内蒙古自治区蒙收稿日期：2

5、012-．09—11基金项目：2009年内蒙古师范大学教务处公共选修课——择业、创业教育系列课程建设立项课题。作者简介：白塔娜(1979一)，女，内蒙古师范大学公共外语教育学院讲师，主要研究方向为英美文学、英语教学法。·98·白塔娜／蒙语授课生考研英语写作课程教学研究——过程教学法的应用与教学实验效果分析语授课生的外语成绩较前些年有了明显的、逐年的学生在写作中经常出现词汇量匮乏、表达不准、进步与提高，但是蒙语授课生在词汇、语法、听力、阅语法错误等问题。教师在批改文章时，往往侧重修读、口语表达、写作能力等方面与汉语授课生相比都I改文章中的

6、单词、短语、语法等方面的错误，而对文存在着一定的差距，尤其是在写作能力方面。大多章的结构、思想、内容缺乏整体的把握。学生在拿到数蒙语授课生认为自己的英语语言能力很差，经常教师的反馈后，通常只注重得分的高低，而不是文章听到他们说的就是“Sorry，myEnglishispoor．”。中所出现的错误与评语。这样一来，同样的错误得这种自卑心理以及在英语水平上存在的差距使得蒙不到改正，在学生今后的文章中还会反复出现。教语授课生失去很多机会与竞争，也给他们的未来发师付出了大量的时间与精力批改的作业得不到学生展、出国求学、继续深造形成了很大的障碍。

7、的重视，学生的写作水平也得不到明显的提高。久据燕京都市报报道，2010年研究生考试报名约而久之，师生双方都会产生挫败感，教学就会进入恶140．5万人，较2009年的124．6万增加了l6万，是性循环。2001年报考人数的3倍。2011年有151万名考生三、过程教学法在写作课程中的应用走进全国硕士研究生统一入学考试的考场。而大家考研的目的主要是为将来就业做准备。20世纪70年代出现的过程教学法的理论基础英语是研究生入学考试的必考科目，也是令大是交际理论(CommunicativeTheory)。它认为写作多数考生头疼的一个科目。考研英语考

8、试总分一百是一个循环式的心理认知过程、思维创作过程和社分，其中作文就占总分的40％。考研作文部分由l0会互交过程J。Claudia将过程教学法分为七个步分的应用文写作(又称小作文)，3O分的大作文(通骤：(